课件115张PPT。诗歌鉴赏之 表现手法提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技巧、艺术特色、表现手法 、写作手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。典型表现手法： 对比、动静结合、虚实相生、 抑扬结合、以小见大、托物言志 、用典、对写法、反衬、白描、 细节描写、起兴、绘形绘色等。 灵活运用；根据诗歌内容作判断观祈雨（哀与乐的对比） 李 约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧;龙王庙前，人们敲锣打鼓，祈求龙王普降甘霖。而富贵人家却处处观赏歌舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器受潮而发不出清脆悦耳的声音。 此诗通过对久旱无雨时两种不同生活的描绘，揭露了当时的阶级对立和贫富的悬殊。农民们由于天旱而忧虑一年生计，豪门权贵却笙歌竟日，反而怕天阴下雨乐器受潮。如此鲜明的对比，反映了作者对豪门荒淫生活的无比愤慨以及对农民苦难生活的深切同情。对比说说诗词中的对比 在古典诗歌中，对比是一种常见的表现手法，是指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面（对比模式）放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。（作用，记下来）构成对比的前提条件必须是两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面。 常见的对比方式有动与静的对比、虚与实的对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比。 记不住就记住：对立两面，达到增加诗歌的表现力和感染力。（正确的废话，哈哈！）对比：动与静的对比 动静的结合是写景的主要手法，在诗中把景物的动静有机地结合起来描写以形成相互对比，相互映衬，构成一种情境。 李白《望天门山》 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 后两句两岸相对的青山和驶来的一片孤帆形成动静对比，一静一动，动静相间，相映成趣。 有同学说，这不是动静对比，而是动动一动动，对吗？ 老杨给你讲讲：舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。 青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。 “孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。 由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。 日边来———朝阳还是夕阳———上行还是下行 孤帆———自己还是别人———是实写还是虚写 日———长安还是实景———长安就是用典，代表朝廷 青山———静止———沉静有内涵 青山———运动———含情有动感 结合李白性格和诗风：“望”就是实景展现，下行那种“朝辞白帝”一日千里自由洒脱性格就表现出来，那种钟情于山水，喜悦之感就表现出来。倾向于动动。 倾向于动动。其实就是以动衬动 以动衬动：就是用运动的事物来衬运动的事物（包括把静止的事物当作运动的事物）。 苏轼《江上看山》： 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈 ... ...
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