第六章 质量和密度单元检测试卷（教师版+学生版）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第六章 质量与密度单元检测试卷（教师版）（人教版） 一、选择题（每题3分，共33分） 1.一块铜的质量将发生变化的情况是( )。 A．将铜块从北极带到赤道； B．将铜块锉成圆台； C．将铜块从15℃加热到50℃；D．将铜块熔化成液态铜 【解析】质量是物体中所含物质的多少．物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。据此对四个选项逐一分析即可解答此题。 质量是物体的固有属性，它与物体的形状，位置和状态的变化无关。 A、把铜块从北极带到赤道是地理位置发生了改变了，但其质量不发生改变。 B、用锉刀对铜块进行加工，锉刀磨去了一部分铜屑．将铜块锉成圆台，所以铜块的质量发生了改变。 C、将铜块从15℃加热到50℃是温度变了，但物体所含物质的多少没变，即其质量不变。 D、把铜块熔化成液态铜是状态改变了，但其质量不发生改变。 故选B。 【考点】质量及其特性。 2.下列物体中质量最接近1.5×106mg的是( )。 A．一只鸡 B．一枚大头针 C．一只绵羊 D．一粒沙子 【解析】先把mg换算为kg，然后逐一估测排除。1.5×106mg=1.5kg。 A、一只鸡约1.5kg，接近；B、一枚大头针约几毫克，不对；C、一只绵羊约几十千克，不对；D、一粒沙子约十几毫克，不对。 故选A。 【考点】质量的估测。 3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）。 A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上； B. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码； C. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上； D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡 【解析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案。 解答：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上；故A的说法正确，不合题意。B、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码；故B的说法错误，符合题意。C、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左“0”刻度线上，故此说法正确，不复合题意。D、观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡，此说法正确，故不复合题意。 此题答案是B。 4.调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )。 A．调节游码使其向右移动； B．调节游码使其向左移动； C．调节平衡螺母使其向右移动；D．调节平衡螺母使其向左移动 【解析】调节天平横梁平衡时，只能调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动。 解答：调节托盘天平平衡时，若右边托盘比左边高，说明天平的右端上翘，平衡螺母应向左移动；调节天平横梁平衡时，不能移动游码。 故选D。 【考点】天平的使用。 5.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为（　）。 A.45.1g B.45.0g C.44.9克 D.条件不足，不能确定 【解析】不论天平的游码是否在零刻线处，只要天平平衡了，就可以测量物体的质量；当右盘中加上砝码天平平衡，物体的质量就等于砝码的质量；当右盘中添加砝码，天平不能平衡，需要移动游码才能平衡，物体的质量就等于砝码质量加上游码示数，再减去0.1g。 解答：游码处于0.1g位置时，将天平调节平衡了，然后将物体放在天平左盘，右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平就平衡了，物体的质 ... ...