第1讲 电磁感应现象与楞次定律 主要考点梳理 1、知识点 （1）电磁感应现象：如何通过磁来产生电 （2）磁通量：穿过某一面积的磁感线条数 2、重点与难点分析 （1）高中的电磁感应定律的解释和初中的联系与区别 结论：初中的切割理论没有揭示电磁感应现象的实质，因而很多问题无法解释和处理。 （2）楞次定律对比右手切割定则 初中的右手切割定则是导体切割磁感线产生感应电流时表示感应电流方向与磁感线方向，导体运动方向三者之间的一个便于记忆的方法。高中阶段可以继续延用。 注：往往判断出来的是切割导体上的电流方向。 楞次定律：感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁通量的变化。 注：往往是以整个回路的电流方向作为判断对象。 难点分析 （3）楞次定律适应各种情况下产生的感应电流方向的判定，而导体切割适用的右手定则只是楞次定律的一种特殊情况。 （4）通过向回路中加入相同方向或是相反方向的磁感线，希望达到维持磁通量不变的目的，特别强调，希望维持不代表真的可以维持，但感应电流的方向表达了这种愿望。 金题精讲 题一：在磁感应强度为B的匀强磁场中有一面积为S的矩形线圈abcd，垂直于磁场方向放置，现使线圈以ab为轴转180°，求此过程的磁通量是否发生变化？ 题二：比较线圈A和B中磁通量的大小。 题三：1931年英国物理学家狄拉克从理论上预言存在着只有一个磁极的粒子———磁单极子。用超导材料制成的大线圈放在空中某位置，若有一个磁单极子（设为N型磁单极子）穿过了该超导线圈后，以下判断正确的是（ ） A．线圈中将有电流存在 B．线圈中将无电流存在 C．沿粒子运动方向看过去线圈中有逆时针电流 D．沿粒子运动方向看过去线圈中先有逆时针电流，后有顺时针电流，最后电流为零 题四：如图所示，线圈abcd水平向右从导线MN左端运动到MN的右端，试分析在运动过程中，线框abcd中感应电流的变化情况为_____。 题五：如图所示，要使电阻R1上有a→b的感应电流通过，则应发生在（ ） A．合上K时 B．断开K时 C．K合上后，将变阻器R滑动头c向左移动 D．K合上后，将变阻器R滑动头c向右移动 题六：如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动。金属线框从右侧某一位置静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于同一平面，且垂直纸面。则线框中感应电流的方向是（ ） A．a→b→c→d→a B．d→c→b→a→d C．先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→a D．先是a→b→c→d→a，后是d→c→b→a→d 第2讲 电磁感应中的力 主要考点梳理 1、知识点 磁通量的变化使闭合回路中产生了感应电流，而感应电流在磁场中必然受到安培力的作用，那么，就存在这样一条轨迹：右手切割定则（或楞次定律）判断感应电流方向左手定则判定安培力方向。 2、重点与难点分析 （1）这条轨迹并不是那么简便。 （2）很多情况我们无法判断感应电流方向，也就无从谈起左手定则了，怎么办? 金题精讲 题一：如图所示，平行导体滑轨MM’、NN’水平放置，固定在匀强磁场中。磁场的方向与水平面垂直向下。滑线AB、CD横放其上静止，形成一个闭合电路。当AB向右滑动的瞬间，电路中感应电流的方向及滑线CD受到的磁场力的方向分别为（ ） A．电流方向沿ABCD；受力方向向右 B．电流方向沿ABCD；受力方向向左 C．电流方向沿ADCB；受力方向向右 D．电流方向沿ADCB; 受力方向向左 题二：如图所示，矩形闭合金属框abcd的平面与匀强磁场垂直，若ab边受竖直向上的磁场力的作用，则可知线框的运动情况是（ ） A．向左平动进入磁场 B．向右平动退出磁场 C．沿竖直方向向上平动 D．沿竖直方向向下平动 题三：如图，MN是一根固定的通 ... ...
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