Unit 8 How are you 第二课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 8 How are you 第二课时 习题 一、英汉互译。 1. at school 2.对......讲 3. 感冒 4. 明天 5. have a headache 二、根据中文意思完成句子。 1.我感冒了。 . 怎么了？ . 我累了。 . 他发高烧。 . 你好吗？ . 三、用所给词适当形式填空。 1. Can I _____ (see) your pictures sometime. 2. We can (go) to the park this morning. 3. I _____ (have) a headache. 4. Helen (be not) at school 5. I’ll go and (see) the doctor. 四、选择题。 ( )1. -- hats are these？ –They are mine. A. Who B. Whose. C. Whom ( ) 2. There some juice on the desk. A. is B. are C. am ( ) 3. Can you to school tomorrow A. coming B. come C. comes ( ) 4. How much is A.it B. its C. you ( ) 5. Helen me on the weekend. A. calls B. call C. calling 五、按要求完成句子。 1. There is a coat .(改为一般疑问句) _____ 2. I speak to my mother. (改为否定句) _____ 3. They are good students.(改为一般疑问句) _____ 4. I have a high fever. (翻译成英文) _____ 5. Do you come to school (做否定回答) _____ Unit 8 How are you 第二课时答案 一、 【解析】该题考查短语的识记 【答案】1. 在学校 2. spaek to 3. have a cold tomorrow 5. 头痛 二、 【解析】1. 我感冒了。译为“I have a cold” 怎么了译为“What’s the matter”故答案为What’s the matter 答案 I’m tired. 高烧译为high fever，故答案为 He has a high fever. 答案： How are you 【答案】1.I have a cold What’s the matter 3.I’m tired. 4. He has a high fever. 5.How are you 三、 【解析】1. can 后加动词原形，故填see。 2. can 后加动词原形，故填go。 3. I是第一人称，故填have。 4.Helen是第三人称单数，故填isn’t。 5. will 后加动词原形，故填see。 【答案】1.see 2. go 3. have 4.isn’t 5. see 五、 【解析】 1.改为一般疑问句把is 提前，故答案为Is there a coat 改为否定句把借助助动词don’t，故答案为 I don’t speak to my mother. 3. 该题考查一般疑问句句型把Are 提前，故答案是：Are they good students？ 4. 我发高烧。 5. Do 开头引导的一般疑问句，否定回答为No, I don’t 【答案】1. Is there a coat 2 I don’t speak to my mother.. 3.Are they good students？ 4.我发高烧。 5. No, I don’t. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津译林版英语四年级下Unit 8 How are you 第二课时教学设计 课题 How are you 单元 Unit 8 学科 英语 年级 四年级下 学习目标 1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读词汇come to school, cold, fever, cough, headache.3.能听懂、会说，会读句型： This is…speaking. May I speak to… I’m sorry to hear that. How are you I’m fine, thank you. See you tomorrow. See you. 重点 能初步听懂、会读词汇come to school, cold, fever, cough, headache.能听懂、会说，会读句型： This is…speaking. May I speak to… I’m sorry to hear that. How are you I’m fine, thank you. See you tomorrow. See you. 难点 能听懂、会说，会读，会写： may，hear, take care, at school. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Rhyme time Let’s make a chantLet’s chant 分小组进行讨论，互相问好。学生唱歌 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 Let's say根 ... ...