课件编号4643716

2018年秋九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国 教案

日期:2024-05-06 科目:历史 类型:初中教案 查看:47次 大小:144465Byte 来源:二一课件通
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第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.通过阅读教材,知道古代希腊的两个文明中心发源地,了解希腊城邦的一些基本史实。 2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,认识雅典民主政治的局限性。 3.通过阅读教材,了解亚历山大东征的基本概况,分析亚历山大东征的影响,正确认识古代世界主要战争的两面性作用。 雅典民主政治 正确认识亚历山大东征 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 (一)情景导入 生成问题 2022年我国将举办冬季奥运会,这使北京成为第一个既举办过夏季奥运会,又将举办冬季奥运会的城市。 同学们,你们知道奥林匹克起源于哪里吗? (二)自我研学 生成新知 知识点一 希腊城邦 1.地理位置:包括__希腊__半岛、__爱琴海诸岛__、小亚细亚半岛西岸、__黑海沿岸__、意大利南部以及西西里岛等地区。 2.希腊最早的文明产生于__爱琴海__地区。这一文明包括__克里特__文明和__迈锡尼__文明。 3.希腊城邦出现的时间:__公元前8世纪__;突出特点:“__小国寡民__”;居民分为__公民和非公民__。 知识点二 雅典的民主政治 4.公元前5世纪中后期__伯里克利__主政时期,雅典达到全盛,__奴隶制民主政治__发展到高峰。雅典的最高权力机构是__公民大会__。 知识点三 亚历山大帝国 5.公元前4世纪,希腊北部边陲的__马其顿__成为军事强国。 6.__公元前334__年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军,进攻波斯帝国。 7.亚历山大东征具有__侵略性质__,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了__东西方文化__的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 (三)合作探究 生成能力 探究一 希腊城邦 1.古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最早产生于哪里?主要有哪些文明? 爱琴海地区。克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点是什么?这主要与什么有关? “小国寡民”。与地理位置有关,希腊多山,不利于统一。 3.希腊城邦的居民分为公民和非公民,你知道二者有什么区别吗? 只有公民才能占有土地,公民可以享有很多权利,同时,参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难。 探究二 雅典的民主政治 阅读下面的材料,探究问题。 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。” (1)伯里克利主政时期,雅典最高权力机构是什么? 最高权力机构是公民大会,具有立法、司法等多种职能。 (2)如何认识伯里克利时代雅典的奴隶制民主政治? ①为雅典的昌盛提供了政治上的条件,把古代世界的民主政治发展到高峰;②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 探究三 亚历山大帝国 1.阅读教材,说出亚历山大东征的开始时间、背景、过程、结果。 开始时间:公元前334年;背景:马其顿的强大;经过:击败波斯大军———攻占地中海东岸———埃及———灭波斯;结果:建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 2.有人说:“亚历山大东征是一次侵略战争,没有任何积极意义。”对此,你如何看待? 这种看法是错误的。亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量 ... ...

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