1.2我们怎样学地理练习题（解析版）

1.2我们怎样学地理 一、单选题（共10题；共22分） 1.地图的三要素是（　　） A.?比例尺、颜色、图例和注记????????????????????????????????B.?比例尺、方向、大小C.?比例尺、方向、图例和注记????????????????????????????????D.?比例尺、方向、颜色 2.在一幅比例尺为1：1500 000的北京市地图上，量得昌平镇到延庆镇的图上距离为2.3厘米，则两地的实际距离是（ ???） A.?345 000厘米???????????????????????B.?34.5千米???????????????????????C.?345千米???????????????????????D.?3450000千米 3.小薇在北京动物园游览时，看到了两幅地图．请你帮她做出正确判断（??? ） A.?甲图的比例尺小?????B.?乙图表示的范围大?????C.?动物园在故宫的东北方向?????D.?甲图表示的内容详细 4.判读比例尺大小的正确方法是（　　） A.?比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大B.?图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大C.?地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小D.?的比例尺比 的比例尺小 5.当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的地．车载导航地图属于（　　） A.?地形图????????????????????????????????B.?农业图????????????????????????????????C.?交通图????????????????????????????????D.?政区图 6.读图，完成以下问题。 （1）如图不属于一幅真正意义上的地图。因为它缺少了某些地图要素，所以使用该图时你无法做到的是（　　） A.?辨别方向???????????????????B.?估算距离???????????????????C.?确定游览路线???????????????????D.?确定各种动物的位置 （2）该图没有标题，下列图名最确切的是（　　） A.?动物园地图???????????B.?动物园地形图???????????C.?动物园动物分布地图???????????D.?动物园动物分布示意图 7.图幅大小相同的两张地图，比例尺大的表示（　　） A.?范围小??????????????????????????????B.?范围大??????????????????????????????C.?内容简略??????????????????????????????D.?不能确定 8.下列图例中表示长城的是（　　） A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?????????????????????????????D.? 9.2016年4月2日7时46分（北京时间），智利西北部沿海发生了8.3级地震．小雨想知道智利在哪里，他应查阅（??? ） A.?亚洲政区图???????????????????????B.?亚洲地形图???????????????????????C.?世界政区图???????????????????????D.?世界地形图 10.下列比例尺中，比例尺最小的是（??? ） A.?1：1000??????????????B.?1：10000??????????????C.???????????????D.?图上一厘米代表实地距离10千米 二、填空题（共4题；共13分） 11.图是一幅公路平面略图，读后回答：（1）图中河流流向的总趋势是从_____?流向_____?（2）村庄B在村庄A的_____?方；村庄C分别在村庄A、B的_____?方和_____?方 12.地图的基本要素是_____?、_____?、_____?；在没有指向标也没有经纬度的地图上，通常用“_____?”来判定方向． 13.地图的三大基本要素是_____、_____、_____。 14.地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字，叫_____。 三、综合题（共2题；共14分） 15.读某区平面图， 按要求回答下列问题。 （1）图中小河水流，从北向南流，请你用箭头在图上表示小河流向。 （2）学校在水电站的_____方向。 （3）图中公路左段的方向是_____。 （4）如果农机站到学校的图上距离是2．2厘米，则两地间的实地距离是_____米。 16.读图完成下列问题。 （1）甲图所示为_____聚落，乙图所示为_____聚落。 （2）据丙图中信息分析，影响A、B、C三地聚落选址的共同因素是_____。 （3）A、B、C三地聚落的形态多为_____（ ... ...