课件编号4654916

九年级语文上册第一单元任务三:尝试创作 课件

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:88次 大小:113404Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
九年级,语文,上册,第一,单元,任务
  • cover
课件14张PPT。尝试创作写作目标1.学习创作诗歌,符合诗歌的格式样式,句子要押韵,富有节奏感。 2.充分发挥想象和联想。 3.意象明确,情感健康,主旨明确。文题展示一、下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。 礼物 十四岁生日那天, 我什么都不要, 您问我想得到什么礼物, 我只想让您变成我的朋友! 是一架望远镜, 还是一个簇新的足球? 和我一起下棋, 和我一起郊游, 我摇了摇头, ………… 爸爸,二、好朋友的生日快到了,你想对他说些什么呢?试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他。 三、参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同提示歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是 》或《我看 》为题,创作一首表现形式相近的诗歌。一、下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。 礼物 十四岁生日那天, 我什么都不要, 您问我想得到什么礼物, 我只想让您变成我的朋友! 是一架望远镜, 还是一个簇新的足球? 和我一起下棋, 和我一起郊游, 我摇了摇头, ………… 爸爸写作指导续写这首小诗时,应注意诗歌的格式,原诗为四句一节,所以这里续写时也要保持这一格局,而且续写时还要发挥想象和联想,注意句式的相同,这一节前面两句为“和我一起下棋,和我一起郊游”,续写也要保持这一句式。再者,续写时,还要注意整体要表达思想的统一性和完整性,不宜过于突兀,让读者不容易接受。二、好朋友的生日快到了,你想对他说些什么呢?试着写一首诗,把你的祝福和希望送给他。 这首小诗主题十分明确,那就是“朋友过生日”,所以在这首诗中要表达对朋友的祝福,对友谊的赞颂等。诗歌的创作要注意真情实感的表达和流露,还可以借助某些意象,表达你的情感。再者,语言不能过于随意,必须经过锤炼,词语要经过推敲,尤其在修辞方法的运用上要经过锤炼,适当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等快捷的修辞方法。三、参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同提示歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是 》或《我看 》为题,创作一首表现形式相近的诗歌。 如果仿作《我爱这土地》和《乡愁》,以同题写作诗歌,就要抓住自己对“某土地”的热爱或对家乡的思想的主题,然后按照现代诗歌的格式进行写作。如果以《你是 》或《我看 》为题,就要选择恰当的意象,突出一个完整的主题。创作中,首先应对所见、说听、所想之事物要敢于联想、想象、赋予其真实的情感,让其具有像人一样的灵性。还应注意诗歌的格式,诗歌一般都押韵,体现语言的音乐美,诗句的长短要体现节奏的跳动、起伏,可以长句和短句互相交错。我爱这土地 假如我是一滴玉露① 我也愿把这剔透的身体融入:② 这被烟雨所迷蒙的瘦西湖, 这永远吸引着我们的兴致的香格里拉, 这悄然的红叶飘落的香山, 和那来自“东方小巴黎”的纯朴的圣·索菲亚大教堂…… ———然后我痴迷了, 连目光也定格在那迷人的一线天。 为什么我的眼里总是充满希望? 因为我挚爱这土地……③范文评点①把自己比作一滴玉露,这一意象的定位为下面写土地做了铺垫。②身体融入下面的这些土地,恰也是亲近土地、回报土地的表现。③设问句式组成了第二节诗,使得诗歌的主题得以升华。总评: 作者为表达对土地的热爱,把自己比作一滴玉露,然后想象自己融入到祖国的大江南北,以表达对这片土地的挚爱。整首诗模仿艾青的《我爱这土地》,意象鲜明,主题突出,想象合理,思路恰当。母亲,像一堵墙,遮住了风雨,挡住了烈日,好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲,像慈祥的鸟妈妈,每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛,鼓励我们去搏击万里长空。   母 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~