课件编号4654924

九年级语文上册第二单元综合性学习 君子自强不息 课件

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:48次 大小:896449Byte 来源:二一课件通
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课件19张PPT。君子自强不息1.认识“自强不息”的内涵。 2.培养演讲的能力和团队协作的能力。 3.了解古今自强不息的人物事例,学习人物自强不息的精神品质。活动目标 “天行健,君子以自强不息”出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处事,也应该像天道那样,刚毅坚卓,努力奋进。这是儒家所提倡的一种理想人格,是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉。 下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。小组合作,完成后面的活动和任务。活动任务活动一: 认识“自强不息”的内涵 1.以小组为单位,课外搜集有关自强不息和名言、格言等材料,了解古今名人对于自强不息精神的论述,结合搜集的材料和教材上的材料,讨论交流:如何理解自强不息的精神?怎样才能做到自强不息。 2.课外搜集表现自强不息的精神和风骨的诗句,结合教材上的材料,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。 活动指导1.关于自强不息的名言警句 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。 ———亚里士多德《尼可马克伦理学》 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦。 ———阿雷蒂诺活动示例 我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。 ———马丁·路德·金 强者,活动的发酵素,生活的酵母。 ———《罗曼·罗兰传》 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。 ———歌德 没有伟大的意志力,便没有雄才大略。 ———巴尔扎克 道虽迩不行不至,事虽少不为不成。 ———荀子 2.关于自强不息的古诗词句 慷慨丈夫志,可以耀锋芒。 ———〔唐〕孟郊 虎瘦雄心在,人贫志气存。 ———〔元〕万松老人 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ———曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ———郑板桥《竹石》 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 ———林则徐 活动二: 寻找自强不息的人物 1.搜集古今中外自强不息的人物故事,举办一场故事会。或者是将故事打印抄写下来,张贴在教室里,大家交流讨论。 2.采访身边自强不息的人物。采访之前,需要做好准备,包括了解采访注意事项、采访者的基本情况,确定采访提纲,联系采访对象,与采访对象共同商定采访时间和地点,沟通好采访的内容。采访过程中,要注意尊重采访对象,用语文明得体,采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中,也可以根据情况补充新问题。采访后,要整理采访素材和笔记,撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题,内容充实,形式上做到图文并茂,如果有条件,也可以录制成小视频。活动指导 自强不息人物故事。 1.陈平,西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。活动示例 2.唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。后来,陆羽撰 ... ...

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