2018年秋九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.1氧气的性质和用途练习课件（新版）粤教版

课件27张PPT。3．1　氧气的性质和用途第三章 维持生命之�——— 氧气3．1　氧气的性质和用途1．(1)氧气(O2)的物理性质：通常状况下，氧气是一种_____、_____的气体，密度比空气稍大，_____溶于水，在一定条件下，可变为_____色液体或_____状固体。 (2)氧气的化学性质：①氧气能使带火星的木条_____，说明氧气能_____；②铁丝在氧气中剧烈燃烧，_____，放出大量的热，生成_____固体；反应的文字表达式为_____。无色无味不易淡蓝雪花复燃支持燃烧火星四射黑色3．1　氧气的性质和用途[解析] 固体药品应保存在广口瓶中；液体药品应保存在细口瓶中；烧杯可用于较多量物质反应、溶液的配制等；集气瓶用于收集或贮存少量气体。3．1　氧气的性质和用途2．下列物质不能在氧气中燃烧的是 (　　) A．氮气(N2) B．木炭(C) C．红磷(P) D．铁(Fe) A3．1　氧气的性质和用途3．下列关于氧气性质的描述中，错误的是(　　) A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气在101 kPa、－183 ℃时变为淡蓝色液体 C．相同条件下，氧气的密度比空气稍大 D．氧气极易溶于水 [解析]氧气是一种不易溶于水的气体。D3．1　氧气的性质和用途4．下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．氧气的化学性质非常活泼 D．氧气能供给呼吸、支持燃烧，体现了氧气的氧化性 [解析] 氧气不能用作燃料；红磷燃烧产生大量白烟；氧气的化学性质比较活泼。D3．1　氧气的性质和用途木条均复燃可以助燃3．1　氧气的性质和用途(2)哪个集气瓶中的木条燃烧得更旺些？ _____(填“甲”或“乙”)，理由是_____，由此还可联想到在实验室中盛有氧气的集气瓶应_____(填“正立”或“倒立”)在桌面上。甲氧气的密度比空气大，乙瓶中氧气从集气瓶口逸出正立3．1　氧气的性质和用途6．下列氧气的用途利用了“氧气可以支持燃烧，并放出热量”这一性质的是(　　) ①动植物呼吸　②炼钢　③医疗急救　④气焊 ⑤潜水 A．②③④ B．②④ C．①③⑤ D．全部 [解析] ①③⑤利用的是氧气可以供给呼吸。B3．1　氧气的性质和用途7．下列实验现象描述错误的是(　　) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 [解析]木炭在氧气中燃烧，发出白光，但不生成黑色固体，而是生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。B3．1　氧气的性质和用途3．1　氧气的性质和用途(1)铁在氧气中燃烧的文字表达式是_____。 (2)观察集气瓶底有什么物质？_____；为什么预先要放这种物质？_____。 (3)把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变_____。水防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底红3．1　氧气的性质和用途(4)将铁丝绕成螺旋状并固定在火柴上，其中将铁丝绕成螺旋状的作用是_____，火柴的作用是_____。 (5)将火柴引燃后，待火柴即将熄灭时将其伸入盛有氧气的集气瓶中可观察到_____。 增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧引燃铁丝铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体3．1　氧气的性质和用途(1)取用木炭的仪器叫_____，未经点燃的木炭_____(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。 (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____。坩埚钳不能使木炭与氧气充分接触，持续反应，防止木炭燃烧产生的二氧化碳及热量将氧气“赶出”3．1　氧气的性质和用途3．1　氧气的性质和用途(3)木炭在氧气中燃烧的现象是_____，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到_____，写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：_____。发出白光，放出热量澄清石灰水变浑浊3．1　氧气的性质和用途C3．1　氧气 ... ...