?? 交通安全从我做起???? 一、教学目标： 1．让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性。 2．知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守。 3．让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 教学重难点 知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守。 二、学情分析： 学生们对品德与社会课的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己 三、指导策略： 1．以活动贯穿全课。 2．让学生在游戏活动中体验和感悟。 3．在交流合作中实现活动的有效互动。 四、活动准备： 1．学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2．精心布置活动场景。 3．活动涉及的相关课件。 五、板书设计 交通安全，从我做起 怎样避免交通事故： 教学反思： 五、活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 （二）、游戏活动 1．十字路口的游戏。 老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人（学生到位）。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 2．孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！ ”我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 3．是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 我觉得是他们不懂规矩。我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。 4．小结：是啊，生活可不是游戏。人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全就是珍爱自己的生命。 （三）七嘴八舌说规则 1．根据教材57页的连环画，想象丁冬还会有哪些收获，进一步了解交通规则有哪些。 2．说说你再生活中是怎样注意安全的？ 3．制作“我的安全小锦囊” （四）实践活动 以小组为单位，开展“平安使者在行动”或“红领巾安全活动周”等多种形式的宣传活动。如成立红领巾安全小分队，制定宣传活动方案，走入社会，开展做安全警示卡、画安全 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
