2.1学习伴成长 同步练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《学习伴成长》同步练习 一、单项选择题： 1.《毛泽东的学习人生》一文指出，毛泽东是一个终生与书为伴的人，他热爱学习，热爱读书无人能比，毛泽东说：“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这启示我们 ①学习没有终点,我们终生都需要学习 ②学习就是给生命添加养料 ③学习是美好的,我们要充分享受学习带来的快乐 ④多读书,多学习就可以成为伟人 （ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.小强课余时间收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小胜在周末去敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是 （ ） A.学习仅仅局限在学校，所看、所听、所触、所做都不是学习 B.学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养 C.在中学阶段，我们所讲的学习，就是知识学习 D.学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了 3.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会,在学校学习过程中,我们应该 ①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念 ( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.学习,就是在学校和同伴一起跟随老师的安排、指导,掌握一定的知识、技能;学习也是和同龄朋友一起在交往中学会处理人际关系;学习也是掌握学习的方法,养成良好的态度和习惯等。下列不能体现学习的有 ( ) A.在教室里,同学们认真听讲,积极发言,展示交流 B.在图书阅览室里,同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志 C.课后同学们一起探讨天下大事、民族风土人情和地理地貌 D.课后几位同学凑在一起偷看色情小说 5.河北远程教育网推出了面向全省中小学生学习的网络课堂学习卡,学生可根据自己的需要选择学习内容,在名师组织设计的内容和网络环境中学习、探索,在轻松的学习状态下获取知识,提高成绩。这启示我们要 ( ) A.独立学习,不再依靠老师和家长 B.在自主、主动探究中增强能力 C.珍惜时间,合理安排时间 D.主要在实践中获取知识 二、材料分析题： （一）材料一 当你绞尽脑汁终于做出一道难题时；当你的学习成绩进步受到表扬时；当你与同学们在课堂上合作学习形成共识时……难道你就没有高兴过吗？很多同学把读书过程当成寻找快乐的过程，学习便在轻松愉快的氛围中进行。 材料二 2017年4月，我们学校“读书节”活动蓬勃开展。在活动中，语文老师进行了现场作文竞赛和赛课活动，同学们利用课余在班级图书角和学校图书馆认真阅读。老师们在竞赛中提升了教育教学水平，同学们在阅读中点亮了人生方向。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）在享受学习寻找快乐的过程中，你有哪些成功的学习方法或经验？ （2）说一说我们学校为什么每年都要开展“读书节”活动？ (二)下图是某校七年级(1)班同学针对“学习”发表的看法。 陈俊:初中阶段的学习,都包括什么呢 刘刚:学习伴随着我们成长,对于我们每个人的健康成长具有十分重要的意义。 李芳:学习中我们也会遇到各种各样的问题。 小刚说:“我在家里只要一看课外书,妈妈就说我看闲书,不是在学习。” 请结合所学回答问题: (1)结合刘刚的话,谈谈学习对我们个人成长具有怎样的重要意义？ （2）你认为小刚妈妈的观点正确吗？为什么？ 《学习伴成长》同步练习答案 一、单项选择题：ABADB 材料分析题： （一）1.①学会课堂做笔记 ②做好课前准备 ③课后及时复习 （答案相对开放，言之有理即可） 2.①学习，不仅让我们能够生存，还让我们有更充实的生活 ②学习给生命添加养料 ③学习点亮我们内 ... ...