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课件网) 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 我们应该如何利用网络？ 运用你的经验 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 奶奶 爸爸 1.2.2 合理利用网络 道德法治人教版 八年级上 学 习 目 标 1 2 3 媒介素养的含义 网瘾的含义及其表现 如何理性参与网络生活 如何传播网络正能量 4 板块一：理性参与网络生活 提高媒介素养是当务之急 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑等能力。 什么是媒介素养？ 中小学生在线学习资源 新学网 初中在线 学而思网校 爱在家人间 利用经典的课堂教学视频学习 你有线上学习、观看经典视频学习的经历吗？如果有，你有什么感悟？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 感悟 探究与分享 忘记打篮球 没时间看书 没时间写作业 你有没有遇到右图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 中国青少年研究中心公布了一项针对“青少年网络伤害问题研究”课题的调查，青少年上网时间为全国平均水平的2.3倍，有近半数的青少年接触过黄色网站。中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，在青少年网民中，网络成瘾者占十分之一。 权威数据发布 我上网的目的是什么？在网上停留的时间是多少？ 我上网存在哪些问题？ 各抒己见 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣，一旦减少或停止上网，就表现出消极情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 相关链接 什么是网瘾？网瘾者的表现是什么？你有网瘾吗？ 预防网瘾，青少年应如何做？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的含义 无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到 关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣 一旦减少或停止上网，就表现出消极情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等 网瘾者的表现 使用网络要节制 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。 【案例】 然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。 如何辨析网络信息的真伪？ 网络暴力 网络色情 网络恐怖 网络、直播色情暴力 我们要学会辨析信息，自觉抵制不良信息。 方法与技能 如何辨别网络谣言 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 向他人救助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师 ... ...
