21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课时目标 1. 知道化学发展对环境的影响 2. 知道化学发展史 3. 认识什么是化学 4. 概括化学学科对人类进步和社会发展的贡献 课堂导学 知识点一 化学 化学的作用 人类的衣、食、住、行都离不开化学,化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。 阅读教材P1～2，了解化学在人类衣、食、住、行、医或药等方面的作用，请个别同学概括介绍。 [示例](1)利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量； (2)利用化学① ，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； (3)利用化学② ，以改善人类的生存条件； (4)利用化学综合应用③ ，以使人类生活得更加美好。 2. 化学研究的内容 阅读教材P2第二、三段，归纳化学的研究内容。 （1）化学研究的对象是④ ，它不仅要研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的物质。 （2）化学是在分子、原子的层次上研究物质⑤ 、组成、⑥ 与变化规律的科学。 典例解析 例1 化学已经渗透到社会发展的各个方面：①环境保护 ②能源开发利用 ③ 新材料的研制 ④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ） A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④ 解析：利用化学可以有效的减少污染物的排放，也可以防治污染；在能源的开发和利用中，化学的作用重大；新材料的研制完全依赖于化学；生命过程探索在运用化学知识在生物学基础上进行的。 答案：D 例2 下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是( ) A．隔热高分子薄膜的制取与性质研究 B．从水中提取氢能源的有效方法研究 C．制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D．设计新程序，开发电脑新功能 解析：本题考查化学研究的对象，它主要研究物质，不仅研究自然界已存在的物质及其变化，还研究和创造自然界不存在的物质，所以A、B、C都是正确的。设计新程序，开发电脑新功能属于计算机科技领域，不是化学研究的范畴。 答案：D 变式训练 1. 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是( ) A．物质的组成和结构 B．物质的变化和性质 C．物质的运动状态 D．物质的用途和制取 2. 化学给我们带来了（ ） ①工业发展所需的动力；②农业高产所需的化肥；③人类战胜疾病所需的药物；④人类与生存环境的和谐共处 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ①②③④ 知识点二 化学发展史 阅读教材P2～3，了解化学的发展史。 化学的发展史包括 ⑦ （对物质变化的探索阶段）、⑧ （物质研究的微观阶段）和⑨ （合成新分子阶段）。 （1）到了近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础，这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。⑩ 的创立，奠定了近代化学的基础。 （2）1869年， 发现了元素周期律并编制出元素周期表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。 拓展讲解： 绿色化学、绿色食品、绿色建材、绿色能源等术语中的“绿色”都是借用义，与本义没有直接关系，这里“绿色”的含义是指对环境不产生污染且对人体有益。绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学的主要特点有： ①原料：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； ②条件：在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放； ③零排放：提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； ④产品：生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。 典例解析 例3 提出物质是由分子和原子构成理论的是 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
