第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 知识点 1 燃烧的条件 1．下列说法错误的是( ) A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一 B．可燃物都是含碳元素的物质 C．火箭升空是利用燃烧放出的巨大能量 D．不具有可燃性的物质不能燃烧 2．控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图7－1－1所示和资料回答有关问题。 资料信息：白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。 图7－1－1 (1)铜片上的白磷_____(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，水下的白磷_____。对比这两个现象说明：_____。 (2)铜片上的红磷_____(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，铜片上的白磷_____。对比这两个现象说明：_____。 (3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是_____。 (4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③_____。 知识点 2 灭火的原理和方法 3．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是( ) A．油锅起火，用锅盖盖灭 B．酒精灯着火，用湿抹布盖灭 C．森林起火，砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火，用水浇灭 4．用下列灭火器给图书馆灭火，不会对图书资料造成损坏的是( ) A．二氧化碳灭火器 B．干粉灭火器 C．水基型灭火器 D．高压水枪 5．如图7－1－2所示四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( ) 图7－1－2 6．应用灭火的原理解释下列现象或措施。 (1)堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭。 _____ (2)油锅起火，用锅盖盖灭。 _____ (3)燃烧的蜡烛在倒扣的烧杯中熄灭。 _____ (4)用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭。 _____ (5)向燃着的蜡烛倾倒二氧化碳使之熄灭。 _____ 7．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3～5 s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃物，使火焰熄灭，其灭火原理是( ) A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低了可燃物的着火点 D．使温度降低到着火点以下 8.2016·盐城如图7－1－3是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是( ) 图7－1－3 A．只有左侧试管中的红磷能燃烧 B．只有右侧试管中的白磷能燃烧 C．磷燃烧的反应属于氧化反应 D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染 9．依据如图7－1－4所示进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。 图7－1－4 (1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____。 (2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。 (3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_____。 10．某校研究性小组用手持技术分别测量蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时的氧气含量的变化，得到如图7－1－5所示数据(横坐标为反应的时间，纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数)。 图7－1－5 请结合实验数据，回答下列问题。 (1) 写出白磷燃烧的化学方程式：_____。 (2)下列关于实验数据的分析错误的是_____。 A．白磷在该密闭容器中熄灭后，容器内没有氧气了 B．只要氧气浓度大于15.46%，蜡烛就能继续燃烧 C．当氧气浓度小于3%，白磷不能继续燃烧 (3)通过数据分析你对燃烧需要氧气有什么样的新认识：_____。 (4)结合实验数据，设计实验证明在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后容器中还有氧气。(写出设计的思路和能证明结论的现象即可)_____。 (5)图7－1－6为改进后的测量空气中氧气体积分数的实验：实验时，先在试管和导管中装满水，测得水的体积为V1，然后将水倒出，加足量白磷，如图，水浴加热，待白磷充分燃烧后、冷却，打开弹簧夹，测得量筒内水的体积减小了V2，则的值最有可能为_____。 ... ...
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