中国的经济发展 课 题 第一节 交通运输 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 P15 运用地图说出我国铁路干线的分布格局 学习目标 1.认识交通的重要性，交通是经济发展的“先行官”; 2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素,比较不同交通运输方式的特点; 3.根据需要解决来源于实际生活中的交通运输方式的选择，并能初步的说出理由，培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。 教学重点 交通运输方式的选择 教学难点 交通运输方式的选择 教学方法 小组竞争法 教学准备 课件 课前作业 你知道水资源和水能资源的区别吗 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 讲解交通运输工具的发展。 课中作业 说说每一种交通工具的优越性 环 节 二 二、自主学习 快速阅读教材p84～86，完成下列问题。 1.交通运输业的重要性———交通运输被喻为“_____发展的先行官。” 2.现代交通运输网络主要是指由_____ 、_____、_____、_____和 _____ 等五种基本方式组成的综合运输网络。 三、合作探究 1、了解交通运输工具的发展。 2、谈论：如何要把货物从一个地方运到另一个地方，要考虑什么问题呢？。 课中作业 3、师生了解P85页 4、完成p68活动题 环 节 三 四、自主学习 快速阅读教材p86～89，完成下列问题。 1._____是我国最主要的交通运输方式。除_____外，其他各省级行政单位都有铁路运行。 2.我国_____地区有稠密的铁路网；_____地区的铁路网正处在不断的发展之中。 3.世界上_____最高、_____最长、修建难度最大的高原铁路——— _____铁路。 课中作业 2、阅读P87材料。 3、完成p88-89活动题。 课后作业设计： 1.货运方式的选择：根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 （1）上海一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送 到上海。（ ） 小结：运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择（ ） 。 （2）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ ） （3）1吨葡萄从山东运到上海销售。（ ） 小结：鲜活的或易变质的货物，运距较近，多采用 （ ） 。 （4）5 000吨钢材由上海运往济南。（ ） （5）1万吨大米从大连运往广州。（ ） 小结：大宗笨重货物，远距离运输，一般选择（ ） 。 （6）新疆天然气输往上海。（ ） （7）中东石油输往中国。（ ） （修改人： ） 板书设计： 绘制五纵三横示意图 教学反思： 中国的新四大发明中的高铁是本节课的一个切入点 中国的经济发展 课 题 第二节 农业 课时安排 共（ 2 ）课时 课程标准 P15 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 学习目标 1．运用资料并联系实际，说出我国农业地区分布的差异。 2．举例说明因地制宜发展农业的必要性，以及如何才能因地制宜发展农业。 3．通过阅读中国东部地区的农作物分布示意图，进一步巩固读图、用图的正确方法。 教学重点 1.我国农业在地区上的差异。 2.我国不同农业类型的分布规律。 3.我国农业的发展方向。 4.因地制宜发展农业 教学难点 1．气候对农业分布的影响。 2．影响农业的发展因素 教学方法 讨论法，指导探究法 教学准备 课件 课前作业 了解我国的农业类型及分布 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 教师(展示不同种植业、畜牧业、林业和渔业的图片)：同学们结合自己所掌握的知识讨论图片反映的这些产品哪些适合在本地发展。 教师：同学们讨论为什么不适合某些产品的生产。 教师：今天我们就一起走进农业，了解农业的重要性及不同农业类型的分布规律。 学生讨论，各抒己见。 学生讨论：地形、气候等。 一、农业及其重要性 教师：我们刚才知道了我们周围的很多物品都直接或 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
