中考物理二轮专题复习：受力分析

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题突破：受力分析 1、受力分析的一般步骤 （1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）； （2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势（假设法）； （3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少； （4）画出研究对象的受力示意图； （5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确. 注：①没有施力物体的力是不存在的。 ②下滑力是不存在的。 2、受力分析的方法 （1）整体受力分析：把几个物体视为一个整体作为研究对象。受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。 例题：如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ） 解析： （2）隔离法：把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来作为研究对象。受力分析时，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。 例题：如图所示：F1=F2=1N，分别作用于A、B两个重叠物体上，且A、B均保持静止，则A与B之间、B与地面之间的摩擦力分别为：（ ） A、1N，0 B、2N，0 C、1N，1N D、2N,1N 解析： 例题：将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环向对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系式（ ） F〈G B、F=G C、G〈F〈2G D、F=2G 解析： 3、体验内力和外力 器材：电子称、水、可乐瓶、吸盘、木块、细线、针 步骤：将木块用细线和吸盘相连固定在容器底部，将容器放在电子秤上，向容器中倒水直到细线伸直并且木块浸没在水中，记录此时电子秤的示数m1；将细线拉断，待木块静止时记录电子秤的示数m2；用针将木块再次全部压入水中，记录电子秤的示数m3.比较m1、m2、m3的大小。 4、受力分析的顺序 用整体法和隔离法灵活选择研究对象，求外力时，优先考虑“整体法”。 若还要求物体间的作用力，再用“隔离法”。 对研究对象正确受力分析，列出力的平衡方程解决问题。 5、整体法、隔离法受力分析的适用条件 隔离法是解决受力问题的基本方法； 已知内力或要求内力时，必用隔离法； 求外力、分析外力或与内力无关时，用整体法较简单； 通常情况下，用整体法与隔离法相结合较为简单。 6、几类常考类型题分析 （1）、水平面 （2）水平叠加 （3）竖直面 （4）倾斜面 （5）液体中 （6）杠杠 G=F拉+F支 F拉X A0 =F X B0 F支=F压 F压/Sm=p 课 堂 练 习 1、（和平区结课考）如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。其中甲容器内只有水；乙容器内有木块漂浮在水面上；丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半；丁容器中用细线悬吊着一个实心的铝球浸没在水中。已知四个容器中的水面一样高，，，，对于这一情景，以下说法中正确的是（ ） 各容器对水平桌面的压强相同 向乙容器中导入酒精后，木块底部受到的压强将增大 将悬吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值不等 将塑料盒内的铝块取出，并容器中塑料盒底距容器底的距离的增大值等于水面下降高度的数值。 解析： 2、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体，其中甲、 ... ...