第四章 第四节输血与血型 课件（共28张PPT）

课件28张PPT。第四章 人体内物质的运输第四节 输血与血型导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1．会列举出ABO血型的类型，特别是输血与血型的关系。 2．说出人体的血量，认同我国的无偿献血制度。首页末页【学习重、难点】1．说出 ABO血型的类型及输血的原则，认同我国的无偿献血制度。 2．输血的原则――同型输血。生物课前预习首页末页生物知识点一 血型和安全输血（阅读教材P69～70） 1．血型的发现：1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现了 血型系统。 2．常见的ABO血型：A型、B型、_____、O型。 3．输血的原则： (1)输血时，应以输人 为原则。ABO AB型同型血课前预习首页末页生物OAB课前预习首页末页生物(2)任何血型的人都可以输入少量的 型血。 (3) AB型血的人，可输入少量0型血，也可输入少量A型或B型血。 知识点二 血量和无偿献血（阅读教材P70） 1．人体血量： (1)成年人的血量大致相当于本人体重的 。 O7%～8% 课前预习首页末页生物血细胞1200～1500(2)失血量对身体的影响：课前预习首页末页生物2．倡导无偿献血： (1)从1998年起，我国实行_____ 献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。 (2)健康成年人每次献血 毫升是不会影响健康的。200～300无偿课堂探究探究一 血型和安全输血 1.请阅读课本P70的内容，认真回答以下关于血型和安全输血的问题。 （1）李明既能给O型血的人输血，又能给AB型的血的人输血，李明的血型是　 　。 （2）张华能接受A型、B型、AB型、O型四种类型的血，张华的血型是　 　。 （3）王桦能接受O型和A型血，而不能接受B型和AB型血，王桦的血型是　 　。首页末页生物O型AB型A型课堂探究 （4）赵灿只能接受O型血，赵灿的血型是 　 　。 （5）陈平能给AB型和B型血的人输血，却不能给A型血的人输血，陈平的血型是　 　。首页末页生物O B型课堂探究探究二 血量和无偿献血 2. 张弛同学是大学一年级的学生，周末外出看到流动献血车，就主动上前要求献血。医生首先要求他填写关于健康情况的表格，然后为他验血型，是B型。身体检查合格后，张弛同学无偿献血200 mL。请阅读课本P70~71的内容，认真回答以下问题。 （1）献血前，为什么要对张弛进行健康检查？首页末页生物 只有身体健康者的血才能输给受血者，如果不健康者的血输给受血者，会传染给受血者其它的疾病，因此必须对献血者进行身体健康检查。课堂探究 （2）献血前，医生为什么要为张弛化验血型？ （3）张弛同学的血可以给哪些血型的病人使用？ 首页末页生物 输血时若血型不符会使输入的红细胞发生凝集，所以在输血前必须作血型鉴定，大量输血以输同型血为原则。张弛同学是B型血，可供B型、AB型血病人使用。课堂探究 （4）张弛同学献血200mL，会不会影响他的健康？ （5）如果你是张弛，你愿意参加无偿献血吗？为什么要提倡无偿献血？ 首页末页生物愿意，无偿献血可以帮助失血者恢复健康。 不会，一个健康的成年人每次献血200～300 mL不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。随堂检测首页末页生物知识点一：血型和安全输血 1．血型为AB的小亮不慎受伤，需要输血，应给他输入（　　） A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血 2．如果血型不合，输血后会出现凝集现象的是 （　　） A．血浆 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板CB随堂检测首页末页生物C3．甲常说：“我是万能输血者。”乙却说：“我是万能受血者”。请你分析一下，甲、乙的血型分别是（　　） A．A型、B型 B．A型、O型 C．O型、AB型 D．O型、B型随堂检测首页末页生物知识点二：血量和无偿献血 4．成年人的血量约占体重的（　　） A．7%～8% B．10%～30% C．20% D．50% 5．健康成年人每次献血（　　）毫升，不会影响健康． A ... ...