第1讲 先秦时期的政治制度（解析版） ●课标：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征；了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点；探讨商鞅变法的历史作用。 ●考纲：商周时期的政治制度；商鞅变法。 通过分析近五年的全国一、二、三卷的高考真题，我们发现：（一）先秦时期的政治制度是高考极高频考点，基本上年年有考查。（二）宗法制，更是老师、同学们要重视的知识点；（三）复习备考时，我们要打破传统知识点的简单复习，而要打破时空界限———突破商周时期、渗透历史学科素养、国家意志角度，形成全新的结论和认知，如2017年全国一卷的第24题，2018年全国一卷的第41题。 ◆考点一：商朝的政治制度 1．王权具有神秘色彩 为 ，商王把自己的行为说成 的意志，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长，商王通过 以强化王权； 2．内外服制度 内服是王畿，即 的地方，商朝中央设 、卿士等，掌管政务； 外服是 的地方， 封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向 商王纳贡，并奉命征伐； ◆考点二：分封制 1．目的：为了 （巩固西周王朝的统治） 2．内容 （1）分封对象： 、姻亲； （2）诸侯义务：诸侯受封于 ，须承担义务： ； （3）诸侯权利：诸侯在封国内享有权利：分封下级——— ，享有相当大的独立性： 等； （4）主要封国：同姓封国（ 、 、卫、 、吴），功臣且是姻亲封国（ ）、先代贵族封国（ 、杞、陈、许、 ） 3．过程 （1）第一次大分封 之后 （2）第二次大分封 东征平定武庚、管、蔡之乱后； （3）分封诸侯国数 到春秋时，见于《春秋》《左传》的封国有140余国； （4）春秋战国 一些诸侯国已陆续在新兼并的土地上设 ，战国末期只有诸侯国多 个，其中有七个大国，史称“战国七雄”。 （5）秦朝 秦始皇采纳 建议，在全国范围内推行郡县制，废止分封制； （6）汉朝 刘邦实行 ，封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对 抗，汉景帝时期出现“七国之乱”，直到 推行“推恩令”才基本解决王国问题； （7）西汉武帝后 历代王朝也还有分封的事例，但性质 ，例如只有皇帝才有权对子弟进行分封。 4．特点 （1）周王是全国 统治者，天下共主； （2）诸侯是周王的臣属，必须服从 的命令； （3）西周诸侯国与王室的关系比商代附属国密切，臣属关系 ； （4） 。 5．影响 （1）积极影响： ①周天子： ； ②周统治：加强了周天子对 的统治， 了边远地区， 了统治区域，西周成为一个绵延数百年强国； ③新制度：打破了夏商的部落国家和方国联盟状态，国家政权由 走向 ，是一种制度创新； ④新国家：分封制促进了 和 ，逐渐凝聚成华夏的国家意识。 （2）消极影响 ①独立性强：受封的诸侯在自己的领地内，享有 ，随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏； ②易分裂割据：随着 ，诸侯国势力增强，诸侯争霸战争不断，周天子的权威逐渐削弱，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代。 ◆考点三：宗法制 1．含义：用 的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2．基础： 。 3．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在 和 上的矛盾。 4．核心内容： （1）嫡长子（宗子）继承制，余子（庶子）分封制： 是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权，余子则可以被分封， 继承父亲的土地、财产和权力； （2）立嫡原则： ，立子以贵不以长； （3）大宗和小宗具有 ，大宗领导、命令小宗，小宗必须服从大宗； （4） 是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 5．结果：由血缘关系的亲疏，形成了“周天子— —卿大夫— ”的由宗法关系决定的等级序列。 6．评价 （1）积极影响 ... ...
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