第三课 追求民主价值（复习课件+复习教案+培优训练）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 九年级上册道德与法治科《追求民主价值》复习教案 课题 追求民主价值 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习目标 情感、态度与价值观目标： 树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯能力、过程与方法目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力知识目标：第三课的知识点 重点 建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力 难点 树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入： 和学生交流 从逻辑角度引导学生认识两章节的内在联系 讲授、新课 自主学习：认真阅读教材P30———43，结合平时学习笔记，理清书本上的知识结构。（时间5分钟）构建知识结构背诵笔记：认真背诵第一轮复习资料内容，做到基础知识点课堂过关。（时间15分钟）1.一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立2.我国追求民主的历程是怎样的？①近代没有实现“还权于民”和民族独立；②俄国十月革命后，中国共产党探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式；③新中国成立实现了人民民主的伟大飞跃3.社会主义民主确立时间：新中国成立后，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成4.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。5.如何认识我国社会主义民主？①我国社会主义民主是新型的民主；②它是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；③有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强6.人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。7.发展社会主义民主的形式：①选举民主；②协商民主（是我国社会主义民主特有形式和和独特优势）8.我们应该如何行使民主权利？①推进社会主义民主制度化、规范化和程序化建设；②民主选举是实现民主权利的重要形式；③民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；④民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现9.如何增强民主意识？①自觉增强宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和妥协的民主生活态度；③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识；④体现在日常言行中，成为一种生活方式四、基础过关：选择题12个，判断题7个，主观题1个，每个有二个小问（详见配套课件） 学生思考讨论问题要求学生联系自己生活学生分小组讨论完成 生活化教学理念 课堂小结 答题方法的归纳 板书 第三课 追求民主价值 自主学习构建知识体系背诵笔记基础习题过关 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《第三课：追求民主价值》培优训练 一、单项选择题： 1.我国社会主义民主的两种重要形式是 ①选举民主 ②协商民主 ③民主决策 ④民主监督 （ ） A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.截止到2017年，我国已连续13年提高企业退休人员的基本养老金。这表明社会主义民主具有（ ） A.广泛性 B.公平性 C.真实性 D.对等性 3.某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动 （ ） A.履行了人大代表的职责 B.行使了监督政府的权利 C.实现了学生对学校事务的决定权 D.加深了对我国根本政治制度的理解 4.今年“两会”期间，小明通过人民网“我向总理说句话” ... ...