第2节 质量的测量（2课时） 同步练习

第2节　质量的测量 分组实验　用天平测量固体和液体的质量 01　　实验报告 【实验目标】 1．了解托盘天平的主要结构，初步学会调节天平。 2．正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 【实验器材】 托盘天平、待测的小铁块和小木块、盛水容器、烧杯和水。 【实验过程】 1．先将天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，调节天平平衡。 2．测量固体的质量 (1)把待测小铁块放在天平的_____盘； (2)用_____往天平_____盘加砝码，并移动_____，直到横梁平衡； (3)将_____和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量； (4)把待测的小木块放在天平的_____盘，重复上述步骤。 3．测量液体的质量 (1)用天平测出烧杯的质量m1； (2)在烧杯中盛上适量的水，测出此时_____的总质量m2； (3)算出烧杯内水的质量为_____； (4)在烧杯中再加入适量的水，重复上述步骤； (5)测量完毕，整理好仪器。 【问题与讨论】 1．测量完固体的质量后，再测液体质量时，能否在实验桌上移动天平的位置？ 2．对于被测固体或液体的质量大小的要求是什么？ 3．测量液体的质量过程中，能不能先测烧杯和水的总质量，然后再测空烧杯的质量？ 4．一张邮票、一滴水、一枚回形针的质量都太小，如何用天平准确地测出它们的质量呢？ 5．若某段铜导线的总长度已知，其质量远大于托盘天平的称量，此时，还能测出这段铜导线的质量吗？ 02　　实验突破 1．一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是(　　) A．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量 B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量 C．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量 D．天平无论如何都不可能称出邮票质量 2．某同学用量程500克、最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码。当天平平衡时测得铁块的质量是77.8克。测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是(　　) A．77.8克 B．72.2克 C．78克 D．77.6克 3．小明使用天平测量金属块的质量时，在调节平衡后的天平左盘放置被测金属块，此时才发现游码未调零，且已经有1克的读数。小明继续在右盘中添加砝码，并调节游码后，天平重新平衡，如图所示。则小明所测金属块的质量_____(填“偏大”或“偏小”)，金属块的实际质量为_____克。 4．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤依次为_____(写字母)。 A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中。 5．在“用天平测固体的质量”的实验中，小明根据实验过程填写实验报告(部分)，请你帮助完成空格处的内容。 6．下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空。 (1)调节天平横梁平衡； (2)如图甲所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量为_____克； (3)把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中； (4)在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是_____。天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻璃杯和食用油的质量是_____克； (5)容器中食用油的质量为_____克。 7．小红用托盘天平测量一枚大头针的质量。 (1)不能将一枚大头针放到托盘天平上直接进行测量，原因是_____。 (2)增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接 ... ...