第1章 演化的自然 章末复习

章末复习 01　　考点追踪) 考点1　宇宙学说、恒星演化和星云说 【例1】　如图所示为大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。从图中可以看出() ①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低 ②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高 ③宇宙在不断收缩 ④宇宙在不断膨胀 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【解析】　该坐标图横坐标代表时间，纵坐标代表半径或温度。当宇宙半径曲线增大时，可知宇宙温度曲线下降，随着时间的推移，宇宙半径不断扩大，因此①、④所述正确。 【答案】　B 【方法归纳】　通过对坐标的解读，我们从中可以领悟到大爆炸宇宙论的观点。 考点2　地球演化和生命起源 【例2】　科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加的。早期地球大气中的氧气主要来自于() A．原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B．原始海洋中藻类的光合作用 C．原始森林中植物的光合作用 D．火山喷发 【解析】　原始大气中没有氧气，氧气主要是后来的海洋蓝藻进行光合作用逐渐放出来的，氧气的出现和增多为后来生物界登陆创造了关键条件。 【答案】　B 【方法归纳】　本题主要考查地球早期生命的起源及原始大气的组成成分，地球原始大气组分主要是氢和氦等，现在的大气组分主要是氮和氧，藻类光合作用释放氧气之后才出现的原始森林。 考点3　达尔文的自然选择学说 【例3】　根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是() A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时经常伸长的结果 B．雄孔雀漂亮的长尾是要吸引雌性的缘故 C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物 D．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果 【解析】　生物同时具有遗传和变异的特征，这个特征在自然界是普遍存在的，在狼和鹿的种群中都会有敏捷善跑的个体，在食物稀少，敌害很多的环境中，这样的个体比跑得慢的个体更容易抢到食物并逃避敌害，自然能够生存下来，并且有可能把这种基因遗传给后代，这样逐代选择，在自然界中就产生了敏捷善跑的狼和鹿。 【答案】　D 【方法归纳】　达尔文生物进化论的中心思想是自然选择学说，其主要观点是过度繁殖、生存斗争、遗传与变异和适者生存。 考点4　生物的遗传与进化 【例4】　下列变异现象中不能遗传的是() A．杂交获得的高产抗倒伏小麦 B．经太空漫游后培育的太空椒 C．用模型培育出来的方形西瓜 D．转基因技术培育的高产优质棉 【解析】　由分析可知，杂交获得的高产抗倒伏小麦、经太空漫游后培育的太空椒、转基因技术培育的高产优质棉都是遗传物质改变引起的变异，因此是可以遗传的变异；用模型培育出的方形西瓜是环境影响产生的变异，因此是不可遗传的变异。 【答案】　C 【方法归纳】　判断一种生物性状能否遗传，就是看这种性状的改变是不是由基因的改变引起的，如果是由基因引起的，就可以遗传，如果是由环境引起的，就不可遗传。 　02　　复习精练) 1．(永州中考)有关生命起源和生物进化的相关描述错误的是(D) A．原始的生命起源于原始的海洋 B．生物进化的直接证据是化石 C．生存斗争是生物进化的动力 D．人类起源于类人猿 2．(宁波中考)科学理论的提出，必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是(C) A．太阳黑子与日心说 B．谱线红移与地球的演化 C．微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D．始祖鸟化石的发现与生命起源 3．有关白矮星的说法不正确的是(D) A．白矮星是中等质量恒星演化的终点 B．白矮星在银河系中随处可见 C．它的质量越大，半径就越小 D．150亿年前宇宙创生和第一批恒星出现以来，恐怕还没有一颗白矮星形成 4．对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明(B) A．地球上最早的生命在原始海洋中形成 B．原始地球上能产生构成生物体的有机物 C．原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D．原 ... ...