小专题(七)　种群、群落与生态系统

小专题(七)　种群、群落与生态系统 　01　　专题概述) 能够识别种群及种群特征，列举不同生物群落。了解生态系统的组成、结构和功能，应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简单问题，知道生物圈是地球上最大的生态系统。感知各种生命系统都是复杂的开放系统，体验生命系统与其他物质系统一样，也具有层次性；认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量；认识生态平衡的现象和意义；举例说明生物多样性及其意义。 　02　　专题训练) 类型1　基础型 1. 下列有关种群和物种的叙述中，错误的是(D) A．鼎湖山的一对雌雄昆虫能交配繁殖，产生可育的后代，则它们属于同一物种 B．青海一片草原中所有藏羚羊个体所含有的全部等位基因的总和组成了这个种群的基因库 C．南海中的海马各年龄个体数目比例适中，则该种群年龄组成为稳定型 D．海南岛的气候适合种植高产杂交水稻，合理密植水稻时，其数量可以大于其原来的最大容纳量 2．(台州中考)我市某地在水面上铺设生态浮床(如图)，浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个(B) A．种群 B．植物群落 C．生态系统 D．生物圈 3．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是(B) A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 4．(杭州中考)如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题： (1)该食物网共有__7__条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是__鹰__。 (2)图中未表示出的生态系统生物成分是__分解者__。 (3)太阳能通过__绿色植物的光合作用__过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是__单向的、逐级递减的__。 (4)组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与__无机环境__之间可以反复地出现和循环。 类型2　应用型 5．(绍兴中考)下列对如图所示某校园生态系统的描述，正确的是(D) A．校园里所有的绿色植物是一个种群 B．食物链：光→植物→虫→鸟→微生物 C．箭头表示物质和能量是可以循环的 D．绿色植物属于生产者 6．对某地区新引入一种鸟的种群增长率(增长率＝出生率－死亡率)1～7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是(C) 年份 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 第六年 第七年 增长 速率 0.66 1.54 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03 A.种群的年龄组成为稳定型 B．种群的增长速率一直在加快 C．种群增长受种群密度的制约 D．第3～4年中种内斗争最激烈 7．(台州中考)香港首次在汀角红树林发现栖蟹，取名“汀角攀树蟹”，为全球新品种。对于汀角攀树蟹的认识错误的是(C) A．在生物分类中，它属于无脊椎动物 B．在生态系统成分中，它属于消费者 C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落 D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果 8．为除去有害于农作物的某种害虫I而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。下列叙述中正确的是(C) A．在蜘蛛引入前，害虫I没有危害农作物 B．在A期间，若对害虫撒杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 C．在B期间，蜘蛛数量减少原因是蜘蛛的食物不足 D．在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群间的相互作用没有关系 9．某湖泊引进一种外来物种甲，跟踪调查发现，湖泊中甲的数量逐年增加，而本地食草鱼和水草的数量逐年显著减少。下列叙述正确的是(D) A．此湖泊中食草鱼类的主要食物是甲 B．甲的引进不影响此湖泊生态系统的食物链和食物网 C．此湖泊中的所有生物组成一 ... ...