课后反思 本节课主要讲述了《俄罗斯》第一课时的内容。包括俄罗斯的地理位置、自然环境和很罗斯的自然资源及工业分布。对本次公开课总体感觉较好，但仍有一些不足之处，需要不断改进。 本节课首先从“俄罗斯风光”视频开始导入，知识点齐全细致。如俄罗斯地形以平原、高原为主，地势东高西低。教学时通过结合俄罗斯的地形图，由学生通过读图，来进行归纳概括。循序渐进的过程可以让学生对知识点的记忆更加深刻。 其次，教学中注意对学生阅读地图能力的培养，如让学生在地图上找到俄罗斯几大地形区的分界线一乌拉尔山脉、叶尼塞河、勒拿河。以及从“俄罗斯了工业分布图”中找出俄罗斯的四大工业区。 不过仍有不足之处需要改进。本节课内容过多，时间紧。学生需要不停地读图、归纳、总结，让学生没有充分的时间来进行思考。 另处，语言表达不够得体，声音不够宏亮。这些不足之处都是在今后的教学工作中需要注意改正的地方。 俄罗斯 教学设计 【学习目标】 1.能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯自然环境的基 本特点。 2.能够通过具体的事例分析俄罗斯自然环境对人文环境产生的影响。 3.运用地图和其他资料,简要分析俄罗斯工业部门]特点及主要工业区的分 布与本国自然资源的特点和分布的关系。 4.通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点,培 养读图、用图、提取有用地理信息的能力。 5.树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。 【重点】 1.俄罗斯的地理位置、气候、地形方面的特点。 2.俄罗斯的自然资源、工业方面的特点。 【难点】 俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。 【情景导入】课前播放视频《俄罗斯风光》，激发学生的兴趣。 师：同学们，看了关于俄罗斯风光的视频 ，感觉俄罗斯美不美？ 师：你们想不想进一步了解俄罗斯呢？ 师：今天我们就一起走近俄罗斯，看一看会有哪些新的收获。 【过渡】要想了解俄罗斯，得先从它位置说起。 请同学们读课 本7.47图，指出俄罗斯在世界上的位置。 【讲授新课】 一、横跨亚欧大陆北部 （一）位置 【自主学习】 任务1、位置 读课本7.47图—俄罗斯在世界的位置图，指出俄罗斯位于大陆的北部，是世界上面积的国家。 读课本7.48图—俄罗斯的地形图，由图可以看出，俄罗斯大部分位于 -之间，跨带和 带。 【过渡】读课本7.48图，找出俄罗斯的范围。 任务2、临海和邻国 读课本7.48图—俄罗斯的地形图，在图中填出：北冰洋、太平洋、白令海峡、黑海、里海。（学生到黑板展示） 找出俄罗斯的陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等国家。 【小结】：由图中可知：俄罗斯北临 北冰洋，东临 太平洋，西濒 波罗的 海，东北隔白令海峡与北美洲相望。俄罗斯是一个地跨亚欧两个大洲的国家。 【过渡】俄罗斯地跨亚欧两个大洲，那么它是亚洲国家还是欧洲国家呢？ 请同学们阅读课本P38阅读材料，做出你的判断，并说出理由。 3、阅读课本P38阅读材料，说出你的判断，并说出理由。 生答：俄罗斯传统意义上被称为欧洲国家。 原因是：俄罗斯的欧洲部分，面积约占国土总面积的1/4，人口却占全国总人口的3/4，历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中的地区，首都莫斯科位于它的欧洲部分中央。 【过渡】俄罗斯的人口和经济为什么集中在欧洲地区呢？因为人类活动受地形的影响很大。下面请同学们读课本7.48图—俄罗斯的地形图，归纳俄罗斯地形的主要特点。 （二）地形和河流 【合作探究】 任务1.读课本7.48图—俄罗斯的地形图，归纳俄罗斯地形的主要特点。 （1）在图上找出主要河流和湖泊，并根据河流流向判断地势特点。（学生到黑板展示） 俄罗斯的地势特点：西部，东部是 。 （2）在图上找出主要地形区，并说出分布最广的地形 ... ...
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