Unit 2 My family PA Let’s talk 课件

(课件网) A Talk P14 John’s family mother father mum dad Sarah’s family This is Sarah’s _____. Chen Jie’s family This is Chen Jie’s _____. father mother Who’s that man He’s my father. Who’s that woman She’s my mother. Who’s that woman She’s my mother . Who’s that man He’s my father . Let’s talk P14 Listen and answer 听对话，回答 -Who’s that man -_____ -Who’s that man -_____ He is Chen Jie’s father. Let’s talk P14 Listen and answer 听对话，回答 Let’s talk P14 Read after it 对话跟读 make a dialogue 他们会说什么？ Lucy She’s Lucy. Who’s that girl Lu Yao Who’s that boy He’s Lu Yao. Who’s that woman She’s my mother. John’s mother He’s Sarah’s father. Who’s that man Sarah’s father Lucy Lu Yao A: Who’s that girl/boy/woman/man B: He’s/She’s _____. John’s mother Sarah’s father Homework 1.Listen & repeat P14 for 10 minutes. 2. Talk about your friends with sentence patterns “Who’s that… She/He’s ….” Who’s that _____ man He’s Chen Jie’s _____. father Who’s that _____ woman She’s _____ mother. Chen Jie’s 点此超链接 Who’s that man He’s my father.Unit 2 My Family 第一课时 Lesson 1 教学内容 Let’s talk 教学目标 知识目标：能听懂会说：Who’s that man He’s my father. Who’s that woman She’s my mother. 能力目标：能运用所学句型Who’s that man He’s my father. Who’s that woman She’s my mother. 结合已学介绍人物的句型：This is…，并结合生活实际，能够就家庭成员的信息作简单的询问与交流。 情感目标：通过对家人的一些介绍活动和信息的交流，培养一种家庭的亲情感。 教学重难点 教学重点 学会本课新句型，并能询问他人的家庭成员。 教学难点 正确使用人称代词he和she，掌握新句型。 教学材料 PPT、单词卡片、学生带来的家人照片或图片 课堂教学过程（40 mins） 建议时间 教学步骤 教师活动 学生活动 二度备课 Warm up 5分钟 1. Free talk(日常问答): --How are you today --This is my friend, . --Nice to meet you. 2. enjoy a song 与老师进行自由对话 Presentation 7分钟 1. 进入Family主题 说：This song is about family. And in this unit, we’ll talk about family, too. 让学生跟读My family并板书，然后请个别学生读。 2．呈现John一家的图片。 介绍说：This is John’s ____.教授 “father/mother”.学生跟读并齐读。 呈现Sarah一家的照片。让学生介绍。 3. 学习Who’s that man He’s my father. (1)呈现main scene的图片，让学生听Zhang Peng 说了什么： S：Who’s that man . 反复听，让每个同学都重复，并模仿. (2)教师指着照片问：Who’s that man 让学生听Sarah的回答 学生回答: He’s my father. 指导全班同学说father及He’s my father (3)同桌之间相互操练。 Who’s that man He’s my father. 4. 同上教授Who’s that woman She’s my mother. 5. 呈现talk画面，说：Guess, who’s that man Then let Ss listen and find the answer. 说：what’s going on Let Ss guess the context. Then Ss repeat the sentences one by one. 全体跟读新单词，个别读 全体跟读新单词和句子 全体跟读新单词和句子 同桌互相操练两个句子 Practice 13分钟 播放录音： Unit 2 A Let’s talk（完整+逐句） 1. Perform the dialogue（演一演）： 说： Please read after it. 学生跟读录音。 再听录音，学生 ... ...