21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文九上第6课《敬业与乐业》教学设计 课题 敬业与乐业 单元 二 学科 语文 年级 九上 学习目标 一、理解文章主旨。二、学习论证方法。三、体会议论文语言特点。四、积累名言警句体会演讲和口语特色。 重点 理解文章主旨，了解议论文特色和本文语言特色。 难点 理解文章主旨，了解议论文特色和本文语言特色。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”同学们，你知道这句话是谁说的吗？你认为这句话说得对吗？我们一起来看看他在《敬业与乐业》一文中阐述了怎样的观点？我们能得到怎样的启示？ 进入情境 进入情境 作者名片 梁启超（1873～1929）近代思想家、教育家、史学家和文学家。维新运动（戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》。 了解作者有关情况。 知人论世，了解作者有助于学生了解作品。 背景简介 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲。 中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。在这种背景下作者以这篇演讲稿对学生进行职业道德启蒙教育，有矫正世风、改良民性的积极作用。 简介背景 通过了解背景加深对课文的理解。 知识链接 演讲基本知识。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。 二、议论文基本知识1、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。表达方式主要是议论。2、议论文结构：提出问题（引论）———分析问题（本论）———解决问题（结论）议论文三要素 论点:作者的见解和观点。①一个中心论点。②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。论据:提出论点的理由和根据。事实论据（具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历）道理论据（名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式）论证：用论据证明论点的过程和方法。举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证。论证方法及其作用 举例论证：具体典型而且充分地证明了某一论点。 道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂.对比论证：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。5、议论文的语言严密、准确 6、论证方式：立论和驳论 了解演讲和议论文相关知识 了解演讲和议论文相关知识 自主学习 请同学们默读课文，用圈点批注法自主学习。 圈点批注法要求：1、画记段落序号，标记需注音、注释的生字词。2、圈出用得好的词语、句子，并写上自己的理解感悟。3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心论点等)下画横线。4、有疑问的地方，标记问号。5、文章分段用“||”，段落分层用“|” 按照自主学习方案自学。 训练自主学习的能力。 标题解析 如何理解文中的“业”？对“业”的理解，不应局限于职业成人的工作，可以指学生的学习， ... ...
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