【浙江选考】高中生物二轮题型增分练—加试选择题（26-28题）：考点5 生态系统及其稳定性的相关应用

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 题型增分练-加试选择题（26-28题）：考点5 生态系统及其稳定性的相关应用 一．选择题（共25小题） 1．在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图（单位为103kJ/m2 a），据图分析下列说法正确的是（　　） A．流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 B．在这场地震中，营养级越高的生物受到的影响越小 C．能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6% D．各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者 2．如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径．下列各项叙述不正确的是（　　） A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行 D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e 3．如图表示某生态系统的能量流动模型（能量单位：kcal m﹣2 a﹣l）．下列叙述错误的是（　　） A．图中太阳鱼属于第三或第四营养级，其与双翅目幼虫的种间关系是捕食和竞争 B．浮游藻类同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少数用于自身的生长发育和繁殖 C．如果除去该生态系统中的双翅目幼虫，鲈鱼的产量将增加 D．浮游藻类与浮游动物之间的能量传递效率为12.16% 4．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述正确的是（　　） A．①是流入该生态系统的总能量 B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能量应与①相等 C．图中②/①的比值代表草一兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分 5．如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围．y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）．下列说法错误的是（　　） A．y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标 B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量也有一定的关系 C．一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈负相关 D．TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大 6．科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得表中数据。下列有关叙述不正确的是（　　） 营养级 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 分解者 从上一营养级固定的能量（kJ） 141.0 15.9 0.9 221.7 呼吸消耗的能量（kJ） 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6 A．该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28% B．第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9kJ C．营养级之间的信息交流是双向的 D．该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替 7．如图为一个密闭生态缸处于良性状态的物质循环模式图，下列有关分析不正确的是（　　） A．生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转 B．三种生物成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者 C．行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行双向传递 D．可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态 8．表是某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者（单位：102 kJ/m2 a﹣1）．对该生态系统营养关系叙述正确的是（　　） 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量 甲 15.9 2.8 13.1 乙 870.7 369.4 501.3 丙 0.9 0.3 0.6 丁 141.0 61.9 79.1 戊 211.5 20.1 191.4 A．丁为肉食性动物，乙为生产者 B．甲随丙的增加而增加 C．戊是丁的前一营养级 D．第三、四营养级间能量传递效率5.7% 9．科学 ... ...