部编版七年级上册语文同步金牌阅读之课内外文言文比较阅读1《世说新语》二则（解析卷）

部编版七年级上册语文同步金牌阅读之课内外文言文比较阅读 1、《世说新语》二则 （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．解释加点的词语。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）撒盐空中差可拟（ ） 【答案】（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）相比 【解析】（1）“内集”属实词，一词多义。“内”指内部，文中指家庭内部，“集”，即集会之意。（2）“俄而”为古语中表示时间短暂的词语，今已不用。翻译时将它们换成现代汉语中合适的词即可。（3）“拟”为“相比”之意。 2．翻译下面的句子。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）未若柳絮因风起。 【答案】（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 3．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。 【答案】示例一：“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 示例二：“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 【解析】开放性试题，言之成理即可。 （二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．下列加点字意思相同的一组是（ ） A．尊君在不 学而不思则罔 B．太丘舍去 又渐如高舍 C．下车引之 近塞之人，死者十九 D．陈太丘与友期行 与儿女讲论文义 【答案】D 2．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）待君久不至，已去。 （2）与人期行，相委而去。 【答案】（1）等你好久都不来，他已经走了。 （2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”） 【解析】文言文翻译以直译为主，实在不能直译的才能意译。译文字字落实。注意关键字解释。还要注意文通句顺，一些不需要翻译的地名人名不必强行翻译。 3．请按要求写出这则故事的情节。 故事的起因： ；故事的发展：友人过中不至，太丘舍去； 故事的高潮： ；故事的结局：友人惭而致歉。 【答案】陈太丘与友期行 元方据理驳斥友人 【解析】起因在开头，根据原文“陈太丘与友期行”可总结出；高潮可联系原文“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”概括为：元方据理驳斥友人。 4．选文在为人处世方面说明了什么道理？ 【答案】说明了人既要讲信用，又要懂礼貌的道理。 【解析】从两方面回答（可以联系元方的话）：（1）要讲信用；（2）又要懂礼貌的道理。 （一）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七 ... ...