第三课 远古的传说 课件

课件34张PPT。远古传说：即在文字被发明之前，通过口耳相传的方式，对远古洪荒时期历史事件的一种夸张的表述。释意 人教版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第三课 远古的传说 你知道哪些神话传说？ 1、盘古开天地 2.女娲娘娘造人3.亚当和夏娃的故事4.哪吒闹海的故事5.雅典娜的故事 能讲讲“女娲造人”的神话故事吗？欢迎大家来到神话传说展！！！　　大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。历史传说时期地域示意图展厅一：炎黄联盟的传说部落：指由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体（若干部落又组成部落联盟）。如黄帝的有熊部落、鲧禹的有崇部落、蚩尤的九黎部落、炎帝的部落等。 释意黄帝部落炎帝部落　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。阪泉之战黄炎联盟九黎部落展厅二：炎黄战蚩尤的传说涿鹿之战征战蚩尤　　黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。涿鹿之战对华夏族形成有什么影响？华人为何以“炎黄子孙”自称？ 自涿鹿战争后，黄帝则乘战胜之余威，继续对四方大肆征讨。炎黄联盟后组成的华夏集团对周围部族影响逐渐扩大，久而久之，周围许多氏族不是归顺华夏集团，就是被华夏集团同化，以后逐渐形成华夏族。因此，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。海内外华人也以“炎黄子孙”自称。合作探究展厅三：炎黄发明的传说 炎 帝 黄 帝 阅读课本然后填写炎帝和黄帝有哪些创造和发明？动动手黄帝－－“人文初祖”… … 聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方。 … … ———1937毛泽东《祭黄陵文》 湖南炎陵县的炎帝陵庙传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学依据？传说和真实历史之间有什么区别和联系？ 反映出人们的衣食住行都发生了很大的变化，也反映了当时的社会发展水平。 有关炎帝和黄帝的发明创造虽然是传说，但有些已经被考古发掘证明，这些考古发现印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。 所以传说中被考古发掘证实的部分就是真实的历史问题思考甘肃出土的中国最早的铜刀 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 河南舞阳贾湖出土的骨笛河南龙山文化的陶觚 展厅四：大禹治水的传说大禹治水 　舜……行视鲧之治水无状，乃殛（jí 杀死）鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业。……禹乃……命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。———《史记·夏本纪》 1、阅读材料和课本内容想想大禹和他父亲分别用什么方法治理水患，结果如何？ 2、从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？问题思考尧、舜、禹：禅让制公共推举 首领让贤展厅五：禅 让 的 传 说 请同学们阅读课本跟大家说说传说中尧、舜、禹的故事？他们跟禅让制有什么关系？动动嘴“禅让”传位传位禅让：原始社会时期的一种民主推选部落联 盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权的。“禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权请同学们阅读课本后思考如何定义禅让制？禅让制有什么特点？你觉得尧 ... ...