第二单元 写作　观点要明确（课件+教案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 写作　观点要明确 教学目标 1、理解观点明确的意义与要求。 2、明确表达观点的方法与技巧。 3、训练概括能力与口头表达能力。 教学重点 明确表达观点的方法与技巧。 教学难点 训练概括能力与口头表达能力。 教学时间 一课时 教学准备 课件 教学过程 一、导入新知 帝国主义和一切反动派都是纸老虎。毛主席的这句话观点明确。我们写文章也要这样。今天我们学习 板书题目观点要明确 二、默读提问 同学们先默读一下这次作文要求，提出问题，然后老师补充自己的问题。 三、问题展示 什么是议论？什么是议论文？ 什么是观点明确？ 怎样才能做到观点明确呢？ 观点在文章中的什么地方？ 观点不明确,有哪些情况？ 这次作文练习怎么分析？ 四、解决问题 1．什么是议论？什么是议论文？ 我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题，形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。 2.什么是观点明确？ 观点明确，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情合理。 怎样才能做到观点明确呢？ 首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。 其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。 4.观点在文章中的什么地方？ 有的文章，题目就直接表明了观点。 有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。 有的是在结尾处总结观点。 总而言之，在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。 5.观点不明确,有哪些情况？ 一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。 6.这次作文练习怎么分析？ 深入分析，切中要害。要做到观点鲜明，首先，就要在行文之前对所给题目、话题或材料进行深入分析，要透过现象看本质；然后，再思考别人对此会有哪些看法，他们的观点有何异同等；最后，再提出自己的观点，观点应尽可能独特、新颖，独树一帜。 严密构思，中心突出。除了做到观点鲜明，还要科学地构筑文章的结构，在行文过程中切切实实地做到围绕自己的中心论点展开分析。不管是采用并列式结构、层进式结构，还是采用对照式结构，都要围绕中心论点来展开，不能偏离。 恰当点染，合理重复。要做到观点鲜明，还要掌握恰如其分的点染技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作为文章的题目。 表达清晰，简明扼要。要做到观点鲜明，清晰地表达也很重要，因此应该努力做到用语恰当，扼要简明。一般情况，最好能用一个简练的句子直接表达自己的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的位置，以使读者容易把握。 五、例文欣赏 例文一 好奇心也是一把双刃剑 　　当第一条鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆地所诱惑时，它挣扎着从泥土中爬上岸，这是好奇心。 　　当第一只古猿也过腻了在树上爬来爬去的生活，而对陆地平 ... ...