第2课 古代两河流域（课件＋教案＋导学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《古代两河流域》导学案 班级： 姓名： 组名： 【学习目标】 1.了解两河流域的早期文明 2.了解古巴比伦王国的情况 3.了解《汉谟拉比法典》的价值 二、【重难点】 重点：《汉谟拉比法典》的内容和地位 难点：正确评价《汉谟拉比法典》 三、【自学指导】（带着问题认真阅读P6-8，用笔划出关键词 ） 1、理解“两河流域”的含义 2、两河流域的早期文明发展历程（建国、统一） 3、说说汉谟拉比的统治 4、概括《汉谟拉比法典》的内容、实质、地位以及影响 四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ） 从《汉谟拉比法典》的内容中分析其实质是什么？ 五、【当堂训练】 1、许多地区的人民把当地河流比喻为母亲，从这个意义上说，古代巴比伦文明孕育 于（ ） A．长江流域 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.两河流域 2、周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩，距今已经三千七百多年”的文献是什么？（ ） A．《汉谟拉比法典》 B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《宅地法》 D .《拿破仑法典》 3、伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前18世纪，统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（ ） A．凯撒 B.汉谟拉比 C.伯利克里 D.屋大维 4、被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（ ） A．伊朗 B.伊拉克 C.印度 D.沙特阿拉伯 5、某部法典条文共282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”，它还规定：奴隶可以买卖、可用来抵债；如果奴隶胆敢对主任说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉。这部法律流行于古代哪一地区？（ ） A．古埃及 B.古印度 C.古罗马 D.古巴比伦 6、两河流域是古代重要的历史舞台，生活在这里的居民创造了楔形文字，这些人叫做（ ） A．雅利安人 B.腓尼基人 C.苏美尔人 D.法兰克人 7、下列遗址和文明代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表古代西亚文明成就的是（ ） A．克里特王宫遗址 B.长城 C.圆形竞技场 D.汉谟拉比法典石柱 8、材料分析题 阅读下列材料，回答问题： 如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标志剃掉，理发师的手就要被砍掉；如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或者骨头，则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。 上述规定出自古代哪部法典？这部法典是由谁制定的？ 从上述材料中可以看出这部法典的实质是什么？ 这部法典在世界法制史上有何地位？ 六、【归纳小结】这节课我们主要学习了 参考答案： 【合作探究】 从法典的内容看，他处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级的专政。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是维护国家政权的工具。 【当堂训练】 1、D 2、A 3、B 4、B 5、D 6、C 7、D 8、（1）《汉谟拉比法典》、汉谟拉比 （2）维护奴隶主的统治 （3）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第2课古代两河流域 教学设计 课题 第2课 古代两河流域 单元 第一单元 学科 历史 年级 九年级 学习目标 1.了解两河流域的早期文明 2.了解古巴比伦王国的情况 3.了解《汉谟拉比法典》的价值 重点 《汉谟拉比法典》的内容和地位 难点 正确评价《汉谟拉比法典》 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图片，让学生猜猜该图是数学上常用的什么定律（勾股定理）教师：古代两河流域的人们不 ... ...