21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 自然界的水 爱护水资源 课时目标 1．了解世界及我国的水资源情况 2．认识水体污染的来源、危害，初步掌握一些防治水体污染的措施 课堂导学 知识点一 人类拥有的水资源 阅读教材P68至70的第二段，了解人类拥有的水资源情况。 1．水资源的分布和储量 2．水资源虽丰富，但可利用的却紧缺 (1)地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水； (2)随着社会的发展，人类生活、生产的用水量不断增加； (3)水体污染没有得到有效控制，加剧了可利用水的减少； (4)水资源分布不均匀，我国为南丰北少。 (5)淡化海水不能推广的原因：①_____和内陆地区缺乏海水。 3．我国水资源状况 我国水资源总量居世界② ，但人均水量却很少，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 典例解析 例1 下列叙述正确的是( ) A．水是取之不尽用之不竭的自然资源 B．水是一种有限的宝贵资源 C．人类可通过淡化海水来满足淡水的需要 D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 解析：自然界的雨水会溶解了存在空气中的一些气体成分，含有可溶性的杂质，不属于纯净物。 答案： B 变式训练 1．下列关于水的说法，正确的是( ) A．淡水资源丰富，可任意使用 B．保持水化学性质的最小粒子是氢原子、氧原子 C．水蒸发时，水分子体积变大 D．海水淡化目前还不能广泛推广 2．科学家预言：“不久水将成为一个深刻的社会危机”，这是因为( ) A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，不会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少 知识点二 爱护水资源 阅读教材P70－71，了解节约用水和防治水体污染的相关知识。 1．节约用水 (1)节水标志： (2)节约用水的措施 ①日常生活：③ ； ②工业上：④ ； ③农业上：⑤ 。 2．水体污染的危害及防治措施 (1)水体污染的主要来源有⑥_____、⑦_____、⑧_____； (2)水体污染的危害有： ①影响⑨ ； ②破坏⑩ ； ③直接危害 。 (3)水体污染的防治措施 ①工业废水 ； ②农业上合理施用 ； ③生活污水 。 课外补充：几类常见的水体污染物 污染物 危害 防治措施 汞、铅、砷等有毒物质 使人体发生急、慢性中毒，甚至导致机体发生癌变而死亡 含有毒物质的物品要集中处理，不能随意丢弃，如各种废旧电池、日光灯等 生活污水 分解时消耗大量氧气，使水体变黑发臭，影响人类饮用 要经过废水处理厂处理，杜绝直接排放 含磷等植物营养物质的废水 使水体富营养化，出现水华(发生在淡水中)或赤潮(发生在海水中)现象，使水体缺氧，破坏水生生态系统 减少使用含磷洗涤剂，废水要经处理厂处理后再排放 石油 泄漏、渗透的石油在水面形成油膜，隔绝氧气与水体中的气体交换，导致水生生物死亡 避免油轮泄漏，泄漏的石油要及时收集和处理 热电厂的冷却水 没有完全冷却就直接排放，使水温升高，导致水生生物死亡 完全冷却后再排放，或用于供暖 典例解析 例2 下列说法正确的是( ) A．用洗过衣服的水冲厕所 B．我国可利用的淡水资源十分丰富 C．生活污水可以任意排放 D．使用含磷洗衣粉有利于保护水资源 解析：生活污水任意排放会带来水体污染，常使用含磷洗衣粉，会导致水体富营养化，使水质缺氧，破坏水生生态系统。 答案：A 变式训练 3．下列做法中，不利于保护水资源的是( ) A．使用节水型马桶 B．大量使用农药和化肥 C．生活污水集中处理后排放 D．工业废水处理达标后排放 4．在我们学 ... ...
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