地图基础知识 1.运用比例尺在地图上量算两地间的实地距离，理解比例尺的大小与地图内容详略的关系。 2.在地图上用指向标和经纬线判别方向。 判别方向 1.常规判读法：_____。 2.指向标定向法：指向标箭头所指方向一般是_____。 3.在有经纬网的地图上：经线指示_____方向，纬线指示_____方向。 （1）方格状或圆弧状经纬网图： 从纬度看，北纬纬度变大的方向为____，变小的方向为____，南纬反之； 从经度看，东经经度变大的方向为____，变小的方向为____，西经反之。 在以极点为中心的地图上： 距离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方； 顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。 注意：东西方向的确定，要取两点间经度差小于180°的弧，即___定向。 二、比例尺 1.比例尺的公式：_____. 2.比例尺的表示方法：_____. 3.比例尺的比较： （1）大小比较：若用分数表示，分母越大，比例尺_____，反之越大。 （2）比例尺大小与地图详略： 在同样的图幅上，比例尺越____，表示内容越____，反之越简单。（尺大实小内容详） 比例尺的选择： 大范围的地区多选用_____的比例尺地图，反之选用_____的比例尺地图。 （4）关于没有比例尺地图的两个提示： ①图中没有比例尺但有经纬线，应根据“经线上纬度差1°的两地实地距离约为111 km”或“赤道上经度差1°的两地实地距离约为111 km”的原理，结合图中1°纬度距或赤道上1°经度距的图上距离计算比例尺。 ②图中没有比例尺，但图中所绘地理事物具有一定的数值特征，可据此计算比例尺。 4.比例尺的缩放及应用 (1)比例尺的缩放 ①放大：用原比例尺×_____ ②缩小：用原比例尺×_____ ③缩放后图幅面积的变化： 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×_____ 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×_____ (2)比例尺的应用 在有关等值线图中的比例尺判读时，应注意三点： ①若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度____；比例尺越小，坡度____。 ②若等压差和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力____；比例尺越小，风力____。 ③若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。 三、图例 在地图上表示地理环境各要素，比如山脉、河流、城市、铁路等所用的符号叫做图例。 考点一：方向判读 例1：(2014·北京文综)下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。读图回答，指示牌在图(b)中的位置是( ) A．① B．② C．③ D．④ 答案 B 解析 第一步：读图文资料，获解题信息 信息①：指示牌显示其离校训碑、气象站、老校门和地理园距离分别为80米、150米、200米和350米，且分别位于指示牌的正前方、右方、左方和正前方。 信息②：在校园局部图中，①～④四点以校训碑为中心，其半径为80米。 第二步：调运知识，确定结论 图中校训碑和地理园在指示牌的正前方，三点大体成一直线，且地理园最远，可得指示牌在②处。 [题后反思] 地图三要素虽是初中基础地理知识，但其为基本地理素养的重要组成部分，而且在生产和生活中有着十分广泛的应用。在答题过程中应注意现实生活中方向指向与地图中方向的差异。 命题点 结合区域简图，考查地图上的方向和比例尺(题型预测：选择题) 变式训练1： (2017·吉林长春测试)按照《动物防疫法》和《高致病性禽流感防治技术规范》的要求，在以疫点为圆心、半径3千米的疫区范围内的10万只家禽全部进行扑杀。而在疫区边缘向外延伸5千米内的受威胁区域实行强制免疫、防疫消毒、加强监测等措施。读“我国某乡镇禽流感疫情分布图”，回答1～2题。 1．该分布图的比例尺是( ) A．1∶100 000 B．1∶200 000 C．1∶300 000 D．1∶600 000 2．关于 ... ...
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