第6课 蚯蚓本领大 教学目标 1.知识与智能：尝试用实验和探究的方式学习。 2.过程与方法：通过活动对蚯蚓有初步的了解。 3.情感态度鱼价值观；培养学生的观察能力和问题意识。 教学重点：通过活动对蚯蚓有初步的了解。 教学难点：培养学生的观察能力和问题意识。 课时；，一课时。 课型：新课。 课前准备：蚯蚓的家在哪里？和爸爸妈妈先做个小计划，准备齐全的工具（铲子、小木棒、空瓶子），一起去找找蚯蚓的家，特别要注意一定要认真做记录。 教学方法：探究法，交流法，讨论法。 一、情景导入 小小的蚯蚓，本领大，它不但帮助种子发芽，还帮土壤妈妈松了土。同学们你知道小蚯蚓还有哪些本领吗？请把你们观察蚯蚓的想法和同学们说说！ 二、小组讨论 1、各小组同学交流自己观察蚯蚓的感受。 2、合作学习P14“读一读”。 （各小组积极交流，教师巡视指导加入学生的讨论。） 三、汇报预设 通过“读一读”了解蚯蚓的种类和大小。蚯蚓是什么样的？鼓励学生大胆的说出自己的看法，用“我发现”说一句完整的话，谈谈自己的发现。（由于新疆比较干燥，学生也许课前并没有找到蚯蚓的家，教师准备一些蚯蚓的图片提供给各小组观察。） 四、小结 请同学们说说本节课的感受。学生各抒己见，畅所欲言。 板书设计： 第6课 蚯蚓本领大 同学们你知道小蚯蚓还有哪些本领吗？ 五、作业 请你回家和爸爸妈妈交流一下蚯蚓的作用。 教研组长审批意见； 课后反思:
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