1.2 水的组成（习题）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《水的组成》习题 一、基础达标 1.下列关于电解水的说法中，不正确的是（ ） A．电解水是分解反应 B．电解时，水分子被破坏 C．电解前后氢、氧原子的种类和数目都发生了变化 D．电解水应用直流电源 2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ） A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1 B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1 C.水是由氢、氧两元素组成的 D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气 3.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 4.电解水的实验时看到的现象是（ ） A.两极都有气体生成，正极出气多 B.正极出氧气，负极出氢气。 C.可以看到体积比VH2：VO2=2:1 D.两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃 5.下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（ ） A.水的汽化 B.水结成了冰 C.水沸腾 D.水通电分解 6.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ） A.反复多次实验查找原因 B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D.查找实验装置是否漏气 7.根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（ ） A．水通电分解后产生了氢气和氧气 B．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1 C．a中的气体可以使带火星的木条复燃 D．与a管相连是电源的正极 二、综合提升 8.电解水的过程中，发生变化的粒子是_____，保持不变的粒子是_____和_____，生成的新粒子是_____和_____。该实验证明，在化学反应中，_____可以再分，_____不能再分。 9.小明同学课下自制了如右图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验． ①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是_____． ②b试管内产生的气体是_____，检验此气体的方法是_____，现象是_____． ③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生_____升． （2）该实验证明了：①_____．②在化学反应中分子分解成原子，_____． （3）试用分子原子的观点解释水通电分解：_____． 10.水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题： （1）根据图1和图2回答下列问题． ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）_____； A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质 ②图2的试管A中的气体的化学式是_____，试管B中气体的检验方法是_____ 《水的组成》 习题答案 一、基础达标 1.【答案】C 【解析】A、电解水是水分解生成氢气与氧气的过程，符合“一变多”的分解反应特征，说法正确； B、电解水时，水分子被破坏，分解成氢原子和原子，说法正确； C、水电解后生成氢气和氧气，整个过程中氢氧两种原子的种类及数量均未改变，说法错误； D、电解水时必须通入的是直流电，才能顺利完成实验，说法正确． 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D 【解析】A、水的汽化过程是水变成水蒸气，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、水结成了冰过程是水由液态变成固态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、水沸腾过程是水由液态变成气态，只是水的状态发生了改变，没有 ... ...