高考英语阅读理解突破（35张）

课件35张PPT。 高考英语之阅读理解 阅读理解 《考试大纲》对阅读理解的要求 ?要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： ?（1）理解主旨要义； ?（2）理解文中具体信息； ?（3）根据上下文推断单词和短语的含义； ?（4）做出判断和推理； ?（5）理解文章的基本结构； ?（6）理解作者的意图、观点和态度。 全国1卷阅读理解总体阅读量（单词数） 近三年全国卷1“阅读理解”总体词汇量、阅读速度略有增加，基本持平；指代+词义猜测考点：变化较小，整体趋于平稳；以细节理解和简单推理判断为主，词义猜测与主旨大意的考查所占比例较小； 全国1卷阅读理解考点分布对比分析全国1卷高考阅读理解的体裁统计1.体裁特点：记叙文和说明文是阅读理解的主料，而应用文和议论文是辅料。 2.阅读文本特点： （1）材料新颖，原汁原味； （2）反映社会热点问题； （3）涉及不同的文化背景； （4）有一定的教育意义。高考抢分题之阅读理解正确的答案均应在原文中找到相关的语句或段落为依据，也必须与题干等量代换。阅读理解解题原则 关注体裁结构1.说明文： 提出问题（说明要点）；--分析问题（说明过程）；--解决问题（说明结果）； 2.议论文： 提出论点（主题主旨）；--论证论点（证明是非）；--得出结论（重点进一步阐明）； 3.应用文：根据题目仔细搜寻答案 4.记叙文 人不离事，事不离人 写人的文章事情是重点； 记事的文章人物是关键。 阅读理解抢分题1.按图索骥 2.同义异构 3.观点态度 4.标题主旨 5.文章出处 6.写作目的 阅读理解抢分题之按图索骥◆Visit Pacific Science Center’s Store Don’t forget to stop by Pacific Science Center’s Store while you are here to pick up a wonderful science activity or souvenir to remember your visit. The store is located(位于) upstairs in Building 3 right next to the Laser Dome. (2017Ⅰ卷)21. Where can you buy a souvenir at Pacific Science Center? A. In Building 1. B. In Building 3. C. At the Laser Dome. D. At the Denny Way entrance.B解题技巧1.先读题干再看文章。 2.确定题干或选项中的关键词。（人名，地名，专有名词，时间，地点，数字，动词，名词） 3.去原文锁定证据，划线，标题号。I work with Volunteers for Wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboretum in Locust Valley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful. (2017Ⅰ卷) 24. What is unavoidable in the author’s rescue work according to paragraph 1? A. Efforts?made?in?vain. B. Getting?injured?in?his?work. C. Feeling?uncertain?about?his?future. D. Creatures?forced?out?of?their?homes. 阅读理解抢分题之同义异构A解题技巧1.与文章出处表述形式不同但意义相同的选项为正确选项， 此即为同义异构原理； 2.凡以断章取义、捕风捉影、张冠李戴等形式表现的选项均为错误选项。 阅读理解抢分题之观点态度(2017)30. What can we infer about Moran’s opinion on jazz? A. It will disappear gradually. B. It remains black and white. C. It should keep up with the times. D. It changes every 50 years. “Jazz seems like it’s not really a part of the American appetite,” Moran tells National Public Radio’s reporter Neal Conan. “What I’m hoping to accomplish is that my generation and younger start to reconsider and understand that jazz is no ... ...