用药与急救 教学目标 1.区别处方药和非处方药。 2.概述安全用药的常识。 3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 4.运用一些急救的方法。 教学重点 区别处方药和非处方药，安全用药；学习一些急救的方法。 教学难点 区别处方药和非处方药，安全用药；学习一些急救的方法。 教学方法 ?自学法、合作探究法、练习法 教学准备 PPT课件 教学过程 情境导入 由中国残疾人艺术团表演的舞蹈千手观音之所以带给人们震撼，不仅仅是因为舞蹈本身的华美，更在于参加这个舞蹈表演的21人,全部都是聋哑演员。这些聋哑演员中，共有18位是由药物导致的耳聋。怎样做到安全用药，合理用药呢？ 二 精讲点播 是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。 提问：什么是安全用药？ 生回答。师点拨：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对体所产生的不良反应或危害。 生阅读教材，比较处方药和非处方药的不同之处。生发言后，课件小结： 点拨：无论是处方药还是非处方药，用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 生阅读教材资料，讨论问题：1、你能分辨中药和西药吗？你是怎样 分辨的？ 2、药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的？ 3、你能否从使用说明中概括出一些药 物保存的基本要求？ 4、关于安全用药，你还有哪些希望与 大家讨论的问题？ 生讨论、回答后，师课件小结。 学生活动：设计家庭小药箱 提示：小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物；一些常用药物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。 提问：很多意外事故都需要急救行动，如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止……遇到这些情况，我们该怎样做？ 1、电话紧急呼救（姓名 地址 基本病情） 2、人工呼吸（口对口吹气法） 课件演示口对口吹气法的操作方法，生观察，学习。 3、胸外人工心脏挤压 课件演示正确的方法，生观察，学习。 4、止血： 加压包扎止血（一般伤口较小,出血不多的损伤,多为毛细血管出血或小静脉出血时，采用加压包扎止血） 指压止血（当大静脉或动脉出血时.拨打电话”120”紧急呼救的同时,采用指压止血） 三 课时小结 四 技能训练 设计一个旅行小药箱的药物清单 五 课堂反馈练习：课件演示。 六 板书设计 用药与急救 一、安全用药 四、出血 二、处方药和非处方药 1、内出血 人工呼吸 毛细血管出血 三、急救方法 2、外出血 静脉出血 胸外心脏按压 动脉出血 ... ...
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