2.1学习伴成长 课件(共41张幻灯片)

课件41张PPT。2.1 学习伴成长运用你的经验 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？1、学 2、小孩儿的一双手 3、绳结 4、房屋 5、小孩 6、习 7、小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。什么是学习？（了解） 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔。陈澔集说：“学习，雏学数飞也。” 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。 《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。” 宋 叶适 《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。我们做什么事可以说是在学习呢？他们是在学习吗？为什么？1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2小胜在周末去敬老院做义工 3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 5……学习 他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。探究与分享你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。 你经历的学习还有哪些？和同学一起讨论，看看我们还能想到什么？思考： 通过讨论我们发现在中学阶段，我们的重要任务是什么？学习包含哪些内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括： （1）知识的获取 （2）各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。1、初中阶段的学习包括哪些内容？相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。例如第一课学习的知识 什么是努力？属于要记忆的知识。怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。 上面几位同学都发表了自己对学习的看法，你是怎么看的？也来谈谈你的看法吧探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情收获了历史知识探索了世界奥秘，培养了实践能力。收获了同学友情你说我说（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （2）学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。 （3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……2、生活中，学习表现在哪些方面？你说我说 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3、学习需要什么样的态度？你说我说探究与分享每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿和同伴一起游戏的儿童写字的儿童演奏钢琴的少年学滑轮的少年 已经94岁的吴天雄是中华 文化大 ... ...