21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 高一生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第三节 能量之源———光合作用 知识点一：捕获光能的色素 绿叶中色素的提取和分离 1、提取绿叶中的色素。 （1）原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂 无水乙醇 中。 （2）步骤：①取材 ②研磨：加入 SiO2 （使研磨充分）和 CaCO3 （保护色素） 迅速研磨。 ③过滤 ④分离 分离绿叶中的色素。 原理：不同色素在层析液中溶解度不同，溶解程度 高 的在滤纸上扩散得快。 实验步骤 （3）实验结果：滤纸上出现4条色素带，如图 蓝紫光 红光和蓝紫光 知识点二：叶绿体的结构和功能 1、结构： （1）一般呈扁平的椭圆球形或球形，外表具有 双 层膜，内部有 基粒 和 基质 ，基粒是由 囊状结构 堆叠而成。 （2）吸收光能的色素分布于 囊状结构的薄膜 上，与光合作用有关的酶分布在叶绿体 和囊状结构的 基质 上。 2、功能：是进行 光合作用 的场所。 知识点三：光合作用的探究历程 （1）普利斯特利实验 （2）萨克斯实验 （3）1939年，美国科学家鲁滨和卡门利用 同位素标记 法证明了光合作用释放的氧气来自水。 （4）20世纪40年代，美国科学家卡尔文探明C在光合作用的转化途径。 知识点四：光合作用的过程 分析： 光照强度 ↓ ATP [H] O2 C 5 ↓ C 3 增加 CO2浓度 ↓ （CH2O） C3 ↓ C 5 增加 光反应 条件 光、色素、酶 场所 在类囊体的薄膜上 物质变化 水的分解：H2O → [H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP 能量变化 光能→ATP中的活跃化学能 暗反应 条件 酶、ATP、[H] 场所 叶绿体基质 物质变化 CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3C3的还原： C3 + [H] → （CH2O） 能量变化 ATP中的活跃化学能→（CH2O）中的稳定化学能 总反应式 CO2 + H2O O2 + （CH2O） 影响光合作用的外在因素 1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，光照强度达到一定时，光合效率不再随着光照强度增强而增强。（此时影响光合效率的主要因素为CO2浓度） 光补偿点： 光合作用所吸收的CO2 ＝ 呼吸作用释放的CO2 时的光照强度 光饱和点： 光照强度增加到一定强度后，植物的光合作用强度几乎不再增加时的光照强度 若呼吸速率增加，光补偿点 右 移； 若呼吸速率基本不变，条件改变使光和速度下降时，光补偿点 右 移。 2、温度：温度可影响酶的活性 3、二氧化碳浓度 4、水 光合作用的应用： 1、适当提高光照强度。 2、延长光合作用的时间。 3、增加光合作用的面积--合理密植，间作套种。 4、温室大棚用无色透明玻璃。 5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。 6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 【巩固提升】 1、把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是（ A ） A．红光和蓝紫光区 B．绿光和蓝紫光区 C．绿光和红光区 D．黄光和绿光区 2、在光合作用中，不需要酶参与的过程是（ A ） A．叶绿素吸收光能 B．ATP的形成 C．CO2的固定 D．C3的还原 3、关于光合作用过程中物质转变途径的叙述中，错误的是（ C ） A．氧原子：H2O→O2 B．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O） C．氢原子：H2O→ATP→(CH2O) D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O） 4、如图所示为叶绿体中的某种结构，及其上发生的物质和能量变化，下面叙述不正确的是（ D ） A、图中的①是植物吸收的水分子 B、光合作用的色素都分布在结构②上 C、光能转变为[H]和ATP中的化学能 D、[H]、O2和ATP都能用于暗反应 5、下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（ C ） A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再 ... ...
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