Unit 10 I’ve had this bike for three years. 表格式教案 (7课时)

Unit 10 课题 Unit 10 Section A ( 1a-1c) 授课类型 听说 课标依据 通过英语学习形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能（听说读写）、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上。 教学目标 知识与 技能 掌握本课单词和短语 yard sale, sweet, soft toy, bear maker, scarf, board game, check out 过程与 方法 能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since, for 谈论自己的个人物品。 情感态度与价值观 正确处理并充分利用自己的废旧物品。 教学重点难点 教学 重点 yard sale, sweet, soft toy, bear maker, scarf, board game, check out 教学 难点 介词for引导的完成时态 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 A G 拓展知识 2分钟 自制 新句型 知识目标 音频 D A 使用句型 10分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学 程设计 师生活动 设计意图 Step1 Presentation New words： yard sale, toy bear, bread maker, scarf, soft toys, board games Step 2 Pair work Work on 1a. Show the things at the yard sale. Let the students talk about them in pairs by using the important sentences. --How long have you had that bike over there? --I’ve had it for three years! I learned how to ride a bike on it. Step 3 Listening 1b Listen and check (√) the facts you hear. Keys: Jeff’s family is having a yard sale. Amy thinks it’s hard to sell her old things. You can also give old things away to people in need. Step 4 Work on 1c Practice the conversation. Then make conversations about other things in the picture above. Language points： not…anymore再也（不）；（不）再。相当于not …any longer e.g. You can have it, for I don’t need it anymore. The doctor told me not to play computer games anymore. 图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一， 通过1a的练习，目的在于引导模仿学会使用新句型，同时复习表达个性特点的句子，为下面的听力做铺垫。 让学生在听对话的过程中抓住关键词汇。 Unit10 课题 Unit 10 Section A (2a-2d) 授课类型 听说 课标依据 通过英语学习形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能（听说读写）、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上。 教学目标 知识与 技能 掌握本课单词和短语 yard sale, sweet, soft toy, bear maker, scarf, board game, check out 过程与 方法 能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since, for 谈论自己的个人物品。 情感态度与价值观 正确处理并充分利用自己的废旧物品。 教学重点难点 教学 重点 掌握本课单词和短语 yard sale, sweet, soft toy, bear maker, scarf, board game, check out 教学 难点 听力训练 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 A G 拓展知识 ... ...