第2课《小苗与大树的对话》 读拼音写汉字。 二、给加点的字选择正确的注音。 曾经[cénɡ zēnɡ] 藏起来[cánɡ zànɡ] 绿林[lù√lǜ]传达[chuán zhuàn] 曾祖父[cénɡ zēnɡ]宝藏[cánɡ zànɡ] 绿地[lù lǜ]水浒传[chuán zhuàn ] 我小时候常常趴在爸爸的背[bēi bèi ]上背[bēi bèi]诵唐诗。 三、按要求将下列书籍分类。 《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》 《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》 1.小说： 2.散文： 3.童话：? 四、判断下列句子是否是比喻句。 1.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。[? ?] 2.粮仓里堆的谷好像一座小山。[ ?] 五、选择恰当的关联词语填空。 只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1.我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。 2.（ ?）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。 3.（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。 4.我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。 六、阅读短文，回答问题。 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。 （1）这才是21世纪的青年。[? ?] （2）选的都是高才生。[? ?] 2.写出下面词语的近义词。 喜欢[? ?] 培养[? ?] 3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有? 、? ?、 文理贯通 ———三贯通的人才。 4.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 答： 七、下列句子运用了什么修辞手法？ 1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2．背上的子弹袋就像一座小山似的，压得我喘不过气来。（ ?） 3．是谁创造了历史？是我们劳动人民。 （ ） 4．太阳冲破云霞，跳出了海面。（ ） 5．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ） 6.?看到数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ） 八、阅读。 神奇的书 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国邀游的步履。 多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽! 1．书的神奇表现在：? ，? ，? 。 2．全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是? 、? 、? ，生动形象地写出了书的神奇。 3．你还可以把书比作什么呢?请发挥想象，也学着写一节诗吧! 没有? ，能像? ，? 。 参考答案：一、滚瓜烂熟 水浒 绿林好汉 侠义 通顺 cénɡ√ cánɡ√ lù√ chuán√ zēnɡ√ zànɡ√ lǜ√ zhuàn√ bèi√ bèi√ 1. 《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》 2. 《古文观止》《朝花夕拾》 3.《安徒生童话》《格林童话》 1. × 2. √ 1.不但 而且 2. 虽然 但是 3.如果 就 4.只有 才 1.（1）B （2）A 2.喜爱 培育 3. 中西贯通 古今贯通 4.一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。因为古文很重要，小时候背诵，也不容易忘。 1.夸张 2.比喻 3.设问 4.拟人 5.夸张 6. 反问 1.把我们待到浩瀚的天地 带我们领略人世的真谛 在书的王国遨游 2.一艘非凡的战舰 一匹神奇的骏马 质朴无华的车骑 3. 一朵艳丽的花儿 一本书 带我们品赏永久的芬芳 ... ...
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