运用发散思维课件24张PPT

课件24张PPT。高中政治选修四《科学思维常识》（人教版） 运用发散思维（一）发散思维的含义发散思维，又称为辐射思维。它根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。 发散思维在思维方向的特点：请列举带“口”的汉字。（采用投屏方式展示)（三）发散思维的创造技法-列举法1、列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。 这种技法可以启发人们的创造发明思路。在新产品开发和旧产品改造方面，这种方法能够发挥很好的作用。提问：用列举法对电话提出希望点。 提问：以钢笔为创新对象来列举希望点，可以产生哪些创新设想。（小组讨论） 2、检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 （三）发散思维的创造技法-检核表法 检核表法从9个方面进行思维发散。 (1)转化 (2)引入 (3)改变 (4)放大 (5)缩小 (6)代替 (7)重组 (8)颠倒 (9)组合运用检核表法谈谈你的发明设想。3、头脑风暴法，是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生出来。这种会议的原则是“延迟评判”、“以量求质”。 （三）发散思维的创造技法-头脑风暴法运用头脑风暴法，为缓解当前的交通拥挤问题提出你的设想。（小组讨论）（三）发散思维的特征1、发散思维的过程具有流畅性。思维流畅才能在有限的时间内产生较多设想；相反，思维不流畅，在有限时间内产生的设想就少，甚至“束手无策”。 敢问前人没有问过的问题，不要怕问错了，错了就改，可怕的倒是提不出问题来，迈不开第一步。 ———李政道 2、发散思维的思路具有变通性。 一方面，发散思维要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面，发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路。（三）发散思维的特征3、发散思维的结果具有独特性。 从某一问题出发，发散思维总在思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题。用这种方式思考问题，其答案常常与众不同。（三）发散思维的特征1．“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是发散思维中下列哪种技法的形象说法 (　　) A．信息交合法 B．列举法 C．检核表法 D．头脑风暴法 （四）小练习2、“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发明了适应不同可燃物的“灭火器”。这表明 (　　) A．人的思维的能动性作用无比巨大 B．人的发散思维具有独特性，可以找到新途径、新方法 解决问题 C．发明的价值是巨大的 D．不怕做不到，就怕想不到（四）小练习3.“足智多谋，随机应变”是发散思维的 （ ）特征 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 （四）小练习信息交合法就是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。 作业： 发散思维的创造技法-信息交合法谢谢聆听 ... ...