任务一 动作补间动画 教案

任务一 动作补间动画 一、教学内容分析 1、本节课主要教学内容 通过前面课程的学习，学生对用Flash8软件制作动画有了初步的认识，对动画的制作都有着很浓厚的兴趣，本节课主要通过用Flash8软件制作补间动画，运用实例讲解补间动画中如何插入关键帧，理解时间轴，并在时间轴上创建补间动画，让学生学会创建位置移动、大小变化和明暗变化的补间动画，体会到更方便、更快捷的制作动画，从而对动画制作产生浓厚的兴趣，为进一步学习制作Flash动画打下良好的基础。 2、教学目标 （1）知识与技能 ①理解“动作补间”动画的制作原理。②能熟练的创建元件。③理解时间轴、关键帧。④掌握插入图层的方法。 （2）过程与方法 通过展示补间动画的实例，激发学生学习制作补间动画的兴趣，并通过对实例由浅入深地讲解制作“动作补间”的原理和方法，利用任务驱动，使学生通过动手制作实例中的补间动画，比较它与逐帧动画之间的区别，并在学习中体会到动画制作的乐趣。 （3）情感态度与价值观 激发学生学习flash8制作动画的兴趣，提高学习积极性。 3、教学重难点 重点：掌握制作补间动画方法，找出规律。难点：制作补间动画方法。 二、学生分析 学生对动画片有一定的了解，都看过很多优秀的动画片，对动画片有一定的感性认识，加之初二学生正处于对新鲜事物保持好奇状态，很渴望学会一些新的技术去迎合兴趣爱好，很容易通过播放动画片、制作动画的过程点燃学生学习动画的热情；同时，初二的学生有一定的计算机操作基础，大部分学生能够通过实例的讲解和练习很快掌握相关的学习内容，学习能力比较强的学生还会发挥创造力，通过“举一反三”制作很多动画效果，所以本节课学生会非常感兴趣，也能很好的掌握。 三、教学策略 播放动画实例，激发学生的学习兴趣，并通过创建元件、插入关键帧、改变图形位置和大小来创建补间动画，讲解创建补间动画的方法和要点，帮助学生理解与逐帧动画区别，布置制作实例的任务，辅导学生完成实例的补间动画的制作，最后通过展示优秀学生作业任务，进一步激发学生学习动画设计与制作的兴趣。 四、教学方法 讲练结合，任务驱动，小组合作 五、教学工具 1、多媒体计算机网络教室2、Flash实例动画3、实例背景图片4、Flash8软件5、教学课件 六、教学过程 活动一：导入新课 1.师：同学们，我们在前面已经学习的逐帧动画的制作，相信大家也体会到了做动画的乐趣，下面我们一起欣赏一个动画片段。 （播放“小车运动”Flash动画。） 师：同学们，刚刚我们看了“小车运动”的动画片段，你们是不是也跃跃欲试想制作呢？可以用什么方法呢？ 生：逐帧动画 师：现在请同学们用逐帧动画制作一个圆从左边滚到右边的动画，老师则用另一种方法制作，比一比那种方法更好？ 2.任务：学生制作一个圆从左边滚到右边 3.展示对比。 4.师：同学们，对比后，有没有发现老师用的方法使圆滚动的效果很流畅呢？而且花的时间很短。学生用逐帧动画制作的圆滚动效果虽然完成了，但并不是很流畅，也比较耗时。 师：今天我们就来学习这种方法———动作补间动画（展示课件：动作补间动画制作） 活动二：概念讲授[讲解]： 动作补间动画：对象的大小、位置、角度等发生变化的动画。 在两个关键帧上分别设置同一运动对象的不同属性，如对象的位置发生移动、对象的大小发生变化、对象的旋转角度发生变化等，从而创建这两个关键帧之间变化的动画效果。（ppt展示三种变化的动画）动作补间动画制作三部曲：1)找演员———创建元件 2)请演员到舞台———插入两个关键帧3)让演员动起来———创建补间动画 活动三：案例讲解 展示本节课案例———�小车的变速运动”[教师操作演示]： 1.找演员———插入“小车” A.导入“背景”、“小车”、“红绿灯影片”到元件 ... ...