5.1 延续中华文化血脉 导学案（含答案）

5.1 延续中华文化血脉 一、学习目标 1.知道中华优秀传统文化、美德的内涵和作用；了解如何肩负传承文化使命，如何弘扬中华传统美德。明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量是我们文化自信的强大底气。 2.通过列举事实，分析案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3. 让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬传统美德的意识，增强文化自信。 二、合作探究 1.运用你的经验: 结合教材第58页调查活动，你知道这些不同民族传统节日的由来吗？讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？ 2.探究活动一：图片反映了我国在哪方面取得的文化成就？你还了解哪些我国的优秀传统文化？并概括我国优秀传统文化的内涵、特点。 3.探究活动二：材料：2018年4月1日，“中华文明凝心铸魂之旅”2018全国网络媒体主题采访活动在西安启动。此次活动，以“中华文明凝心铸魂”为主题，围绕“坚守中华优秀文化、谱写陕西追赶超越新篇章”，充分利用互联网新媒体传播渠道和手段，对外宣传展示陕西守护中华文明、传承中华文化基因、发展中国特色社会主义文化的不俗成就，展现陕西为实现中华民族伟大复兴的中国梦所作出的贡献。 请你围绕“中华文明凝心铸魂之旅”2018全国网络媒体主题采访活动，谈谈开展此类活动的意义。 4.探究活动三：结合教材第60页 “相关链接”，探讨完成以下问题 1）中华优秀传统文化、革命文化、社会主义文化三者之间具有什么样的精神联系？ 2）概括中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？ 3）新时代我们应该怎样传承和发展中国特色社会主义文化？ 5.探究活动四: 材料一，习近平指出：“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。” 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 材料二，文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。 结合以上材料，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信? 6.探究活动五: 材料：2014年，习近平在文艺工作座谈会上指出，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素、继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 并结合教材第62页 “探究与分享”，探讨完成以下问题： 中华文化越来越多的走向世界，你如何看待这一现象？ 结合材料习总书记的讲话，在日益密切的国际文化交流的时代，我们怎样增强文化自信？ 7、探究活动六：结合教材第63页 “探究与分享”，探讨完成以下问题： 中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年，但他们的优乐思想却一脉相承。阅读这两段名言，你受到什么启发？ 除此之外，你还知道哪些中华传统美德？ 8、探究活动七：结合图片及教材，请概括中华民族精神的内涵 9、探究活动八：阅读教材第64页 “阅读感悟”，思考： 朱子治家格言体现了哪些中华传统美德？ 这些传统美德对我们现在产生了什么影响 10、探究活动九：阅读教材第64--65页 “探究与分享”，思考并探讨相关问题： 美德的力量在于什么？？ 他们的事迹给我们什么样的启示？并归纳：如何弘扬和践行中华传统美德? 三、随堂检测 1. 《中国诗词大会》是中央电视台科教频道的一档大型文化益智节，开播以来受到人们的极大关注，这是因为（ ） ①中国诗词既是中华文明在语言文字上的浓缩精华，更是几千年来中国人精神风貌的展示 ②中华诗词影响深远，已深入中外人心 ③中华文化已深深地熔铸在民的凝聚力、生命力和创造力之中 ④中华文化是中华民族共有的精神家园 A．①②③④ B ... ...