第3讲 先秦时期的思想文化（解析版） ●课标：掌握春秋战国时代的时空定位以及先秦儒家思想的发展历程；理解百家争鸣局面出现的原因；百家争鸣局面的形成；.孔孟之道的内涵；先秦诸子治国思想的异同；了解百家争鸣局面之于后世的意义；先秦科技、文学、艺术的影响 ●考纲：春秋战国时期的百家争鸣；先秦时期的科技、艺术和文学；汉字的起源和发展。 纵观历年先秦史思想文化的考查，内容上主要侧重于先秦儒学的考察，侧重对著名思想家思想的理解。同时突破了教材本身，涉及到了先秦儒学丰富的思想内涵以及儒家的历史观。新课标高考着重考查教材的主干知识，试题摒弃了大量晦涩的文言史料，注重考查考生获取信息的能力、综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。考察方式上以新材料新情境性问题为主，要求学生结合不同时期的政治，经济和社会状况，认识传统文化的时代特色。及对社会进步的影响。 ◆考点一：“百家争鸣” 1．“百家争鸣”局面的出现 （1）背景： ①经济： ②政治： ③阶级关系： ④思想文化： （2）流派： （3）特点： （4）影响： ①思想上： ②文化上： 2.先秦诸子的思想 （1）孔子 主要思想： 思想核心：“___”和“_ _”是其思想体系的核心，实现“爱人”必须遵循“_____”。 政治主张：孔子提倡“ ”，以“礼”治国的同时，逐步改良政治。 天命观念：主张对鬼神 教育思想主张“ ”、“ ”和启发诱导；“当仁不让于师” 思想评价 a.积极性：“ ”的思想，对于缓和阶级矛盾， 具有积极的作用，对现代所提倡的 也具有借鉴作用，其改良政治的主张，也体现了与时代同步的精神 b.保守性：“ ”的思想带有 的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具 C.深远影响：经过历代学者的发扬和统治者的改造逐渐形成完整的 体系，成为中国传统文化的主流。 （2）老子 哲学思想 a. 认为“ ”是世界万物的本原:还提出“ ”的思想。 b.包含着丰富的 政治思想:倡导政治上“ ”，以“无事取天下”。 影响:道家思想对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格都产生了深远的影响。 诸子百家 儒家孟子： ①政治思想:核心是“ ”学说；主张“ ” ②伦理思想: 。倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义 评价：被后世尊为“ ” 儒家荀子： ①哲学思想:提出“ ”和“ ”的唯物论观点 ②伦理思想:主张“ ” ③政治思想:继承儒家思想，认为治国应以礼教为主，主张 评价：战国时期儒家思想的集大成者，其哲学思想对中国哲学产生了深远影响。 墨家墨子：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”和“ ” 评价：代表下层劳动群众的利益，其思想在战国以后不再受重视 道家庄子： ①“ ”的观点；“逍遥”的人生态度 ②天与人“不相胜”，人必须顺从自然 评价：在思想史上做出了重要贡献 法家韩非：① 相结合，建立一个君主专制的中央集权国家； ②认为社会不断发展，反对儒家“是古非今”的历史观 评价：适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。西汉以后，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 ◆考点二：先秦时期的科技、艺术、文字和文学 1、科技 （1）夏商： （2）春秋战国： （3）战国： （4）战国： 2、汉字 (1)起源： (2)成熟： 3、文学 《诗经》：（1）地位： （2）内容：收录了西周至春秋中期的诗歌，分为 三个部分 （3）特点： （4）影响：奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典 楚辞：（1）特点： （2）地位：对后世文学影响深远，不仅开启后来的赋体，而且影响历代散文创作，是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。 （1）人的本性是善的还是恶的？ 孔子认为“性相近”；孟子认为“人性善”；荀子及法家认为 “人性恶”。 （2）如何处理人际关系？ ①关于普通的人 ... ...
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