我为母校添光彩 同步练习 选择题 1.下列哪个行为不是为母校添先彩的行为( ) A.把社会上不明身份的人带到校园里来玩 积极参与校园的绿化活动 参加宣传校园文化的文艺晚会 好好学习,以优异的成回报母校 2.下列对陈嘉庚的描述不正确的是() A他将多产都用在兴教学上 B他只是在国内创办和资助教有 C.他的行为对人才的起到了积极作用 3.为母校的发展出的点了,你不赞成哪一个( ） A.可以把机房改成网吧 B.以扩大绿化面积 C.可以在操场上设置值日生,保持其清洁 D.增加图书丰富学生余生活 4.陈嘉庚先后在集美大量创办了各种实业学校,下列不属于实业学校的是() A.航海学校 水厂学校 语言学校 农林学校 5.下列选项是不同类的一项是() A校史B校训C校门D校歌 简答题 6.母校,给我们( )和( )的精神家园,我要为母校增添光彩。 7.因为在校园内我们积累了深厚的师生情谊,所以以后无论走到哪里我们都割舍不了对母校的( )和( )。 8.( )是中国近代中国杰出的华侨领袖。著名的实业家、( )和社会活动家,他倾资办学,1921年,他还创办了现在全国文明的( )。 9.我们都应该具有热爱母校,和母校共( )之心,要为母校的( )尽心尽力。 答案和解析 【答案】 A 2.B 3.A 4.C 5.C 知识 力量 思念 爱 陈嘉庚 教育家 厦门大学 荣辱 发展 【解析】 1.把社会上不明身份的人带到学校里来玩是对母校不光彩的行为。 2.不对，他创办的学校不止在国内。 3.把机房改成网吧不利于学生学习。 4.语言不属于实业类。 5.校门属于学校的物质文化，其他三项属于精神文化。 6.母校是我们知识与力量的精神家园。 7.母校哺育了我们，所以我们无法割舍对母校的思念与爱。 8.本题主要考察了陈嘉庚的一些事迹，对知识点熟悉即可。 9.母校的荣辱与发展与我们息息相关，我们应该尽心尽力。 我为母校添光彩 教材分析 “为母校添光彩”对五年级的孩子来说是十分“大”而“空洞”的问题，或许会有学生提出，我们还是学生，如何报效母校，如何为母校添光彩？事实上，热爱母校、报效母校形式很多。作为小学生，感知和理解母校深厚的校园文化，通过开展社会实践活动宣传母校，在校园活动中尽自己的一份力量，甚至能向别人自豪地说一声“我是某某学校的学生”，这些都是热爱母校的行为。引导学生以母校为荣，从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面流给母校，把热爱母校化为一个个具体的行动。 教学目标 【知识与能力目标】 学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪感。 【过程与方法目标】 通过调查、访问等活动形式，加深对校园文化的理解，增强学生以校为荣的集体荣誉感。通过献计献策、设计母校宣传册等活动，增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪感。 【情感态度价值观目标】 引导学生以母校为荣，从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面流给母校，把热爱母校化为一个个具体的行动。 教学重难点 【教学重点】 学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，通过调查，了解，采访，深入了解母校，激发学生热爱母校，报效母校之志，树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。 【教学难点】 培养学生以校为荣、从身边小事做起，民主参与学校管理的责任心和自豪感。 课前准备 学生按课文要求制作母校名片，以学习小组的形式，合作搜集以下资料：母校的校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等。准备制作母校宣传册的用具，并调查了解“办学特色”、“辉煌过去”、“母校名师”、“喜看今朝”几方面收集有关资料。 教学过程 新课导入：文字导 ... ...
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