第一单元 秒的认识（课件+教案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学三年级上册第一单元秒的认识教学设计 课题 秒的认识 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级 学习目标 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质和习惯，增强学生热爱祖国的情感。 重点 认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。 难点 认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师引入：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，看谁猜得又对又快。一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底是什么？我们的生活中处处离不开时间，看，新年联欢晚会上，新年的钟声即将敲响，我们大家一起来迎接新年的到来吧！ 学生猜谜语。谜底是：钟表学生和老师一起倒计时数数。 用猜谜语的方式引入课题，激发学生学习兴趣。让学生感受秒的长短。 讲授新课 1、认识“秒”计量很短的时间，常用“秒”做单位。你对“秒”这个时间单位有什么认识？2、在钟表上，有三个好兄弟，你知道他们的名字吗？3、认识1秒：秒针走1小格的时间就是1秒。看课件，说说秒针走了几个小格？几个大格？是几秒？4、 4、汇报交流。？ 5、感受1秒的长短。1秒有多长？ 短短的1秒钟，滴答一下就过去了，我们实在做不了什么事情。但是现在科技发达，很多现代化的工具1秒能做很多事情。（课件出示）飞机 每秒约行250米火车 每秒约行55米小汽车 每秒约行20米喷气式飞机 每秒约行500米卫星 每秒约行7900米有的电脑 一秒可以计算约3万亿次……你觉得1秒的作用怎样？所以呀，我们可不能小看这短短的一秒！那么现在你们对时间有什么新感受呢？同学们要珍惜分分秒秒。如果我们把一秒一秒地积累起来，我们就会创造更多的价值。6、生活中的“秒”。你在生活中哪些地方看到过“秒”？7、认识秒表。（课件出示）这是秒表。一般在体育运动中来记录以秒为单位的时间。8、做一做。分别用15秒进行下面的活动，记录结果。9、另选一项自己喜欢的活动，用15秒完成，记录活动结果。要注意选择合适的活动。10.感受1分钟的长短。1分钟有多长？感受一下。跟着钟表上秒针的走动数一数。2、试一试1分钟能做什么？把结果记录下来。11、学习时间单位之间的互化。（1）2时=（120）分你是怎么想的？（2）做一做。60秒=（1）分 3分=（180）秒1分40秒=（100）秒 6分=（360）秒300秒=（5）分 4时=（240）分总结规律：12、小结：（1）计量很短的时间，常用“秒”作单位。秒是比分更小的时间单位。（2）1分=60秒 学生交流汇报。1.秒是比分还要小的时间单位。2.最粗最短的是时针，比时针长一些的是分针，最细最长的是秒针。3.秒针共走了1个大格，5个小格，是5秒。4.学生动手操作，边做边观察，边叙述。5.秒针走1圈，分针走了1个小格。6.秒针走了60个小格，也就是60秒，分针走了1个小格，也就是1分。可以得出：1分=60秒钟表滴答一声就是1秒。我眨一下眼就是1秒。我数两个数就是1秒。（作用很大、很广泛、一秒很有价值）珍惜每一分，每一秒1.有的电子表显示到“秒”。2.人行横道路口的红绿灯用“秒” 显示。跑50米用了9秒。深呼吸（4）次。扔纸飞机可以扔（2）次。可以从1写到（10）踢毽子跳绳读课文记录读了多少字。学生和老师一起数，从1到60.（1）跳绳1分钟能跳115下。（2）我1分钟可以写20个字。（3）小孩子的脉搏1分钟大约75次。1时是60分，2时是2个60分，也就是120分。学生说答案，并说说思考过程。 培养学生的动手能力及表达能力，以及团体合作意识。让学 ... ...