第28课《我的舞台》? 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 喝彩（hē hè） 模仿（mó mú） 憋闷（mēn mèn） 绷嘴（bēnɡ běnɡ） 娇宠（lǒnɡ chǒnɡ） 哭啼（tí tì） 抻直（shēn chēn） 请教（jiāo jiào） 三、火眼金睛（辨字组词）。 缘（ ） 练（ ） 栽（ ） 增（ ） 绿（ ） 炼（ ） 载（ ） 僧（ ） 四、填字解义（补充词语，解释所填字义）。 一（ ）常态：_____ 为所（ ）为：_____ 无（ ）以对：_____ 不（ ）之缘：_____ 五、活学活用（用上本课的四字词语）。 1．只要认真复习，考及格还是_____的。 2．我们聊得投机，_____天就要黑了。 3．旧社会_____，有理也没地方说。 4．孩子们在_____地看蟋蟀斗架。 5．你两个别再_____了，好好听课！ 六、对号入座（选词填空）。 造就 成就 练就 1．学校为祖国（ ）了一批又一批优秀人才。 2．他肯吃苦，（ ）了一身功夫。 3．父母的自我牺牲，（ ）了儿女的辉煌。 自然 竟然 果然 4．她说自己肯定能考好，这次（ ）考了满分。 5．做了错事（ ）不承认，真拿他没办法！ 6．大家轻易不见面，（ ）有许多话要说。 七、句子工厂。 1．你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句） _____ 2．我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。 缩写句子：_____ 3．无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我都是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话） _____ 4．我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） _____ 八、修辞辨析。 1．一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 （ ） 2．师傅往我面前一站，像一堵墙。 （ ） 3．让管总看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？ （ ） 4．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ） 九、句子推敲。 1．据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了———母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是_____；破折号的作用是_____。 2．我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。 这句话的意思是：_____。 十、要点扫描（课文回放）。 课文以“我”的成长为“线索”，围绕“_____”，通过“_____”；“_____”；六岁时，“_____”以及几年后，_____等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，_____让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“_____，_____”的道理。 综合能力日日新 十一、理解感悟。 （一）王献之与十八缸水 王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。” 父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。 王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时 ... ...
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