5 秋天的怀念 01积累运用 1.下列词语书写及加着重号的字注音完全正确的一项是(C) A.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 瘫痪(huàn) B.爆怒(bào) 沉寂(jì) 侍弄(sì) C.捶打(chuí) 央求(yāng) 絮叨(xù) D.决别(jué) 烂漫(màn) 淡雅(yǎ) 2.下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是(B) A.喜爱樱花的人，不要错过近期樱花雨飘落的美景哦！ B.鹰的眼睛非常敏感，在高空中也可以看到地面上很小的目标。 C.邢台一市民的钱包失而复得，他喜出望外，连连感谢好心人。 D.困意来袭，但我翻来覆去就是睡不着觉，着实痛苦。 (解析：B项“敏感”表示生理上或心理上对外界事物反应很快。句中应该用“敏锐”。) 3.修改下列病句。 (1)史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右，被收录在语文教材中。 删掉“大约”或“左右”。 (2)这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 删去“的作者”或“由”“写成的”。 4.填空。 (1)《秋天的怀念》作者史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 (2)这是一篇怀念母亲的散文(体裁)。作者以追忆的形式，以“看花”为线索展开叙事，用朴实的文字和平常的话语，写出了母爱的深厚，也对生命和生存问题进行了深刻反思。 5.“子欲养而亲不待”，揪疼人心。为此，班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题班会活动，请参与并完成下列任务。 (1)参考图片及汉字“孝”的演变，探究其本义。 尽心奉养和服侍父母。 (2)据《新京报》报道，日前，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动，计划通过5年时间培养百万孝子。对此，大家反响强烈。你怎样看待这项活动？ [示例]我认为要乐观地看待孝子培养。实施“中华小孝子培养工程”，让孩子从小就接受传统道德精华的熏染，用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性，对德育发展能起到积极的推进作用。 (3)假设你将主持此次班会，请你设计一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100字左右) [示例]各位同学，大家好！俗话说“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们仍然提倡孝道，孝道对于我们中学生的成长具有重要作用，对于培养中学生的责任感、是非观，促进家庭幸福和睦，完善中学生的人际关系具有重要意义，我们一定要重视。 02课内精读 阅读全文，完成下列题目。 6.简要分析文中两处景物描写的作用。 (1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，暗示自己当时悲凉的心情，同时为下文母亲“挡在窗前”央求“我”去北海看菊花做了铺垫。 (2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 通过描绘生命力蓬勃的菊花，象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的噩运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧、活出尊严、活出自我生命的个性与美丽。烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观的精神状态。 7.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。 8.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？ 母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔，好好生活。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。 9.文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。 [示例一]从母亲独自默默忍受肝 ... ...
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