课件27张PPT。第二章 第五节 自由落体运动 湖南永州市一中 唐红鹰 人教版必修一物理 新课导入 1、趣味小游戏 2、身边小实验 牛顿管实验结论：在没有空气阻力的情况下，在同 一地点，轻重物体下落的快慢相同。 1、定义：物体只在重力作用下从静止 开始下落的运动，叫自由落体运动。 2、条件： （1）只受重力作用； （2）从静止开始下落。 一、自由落体运动： 新课推进 实验探究: 自由落体运动的性质。 分析与思考: 如何验证一个运动是匀加速直线运动？ 复习： 匀加速直线运动的公式及推论：公式推论实验探究： 自由落体 运动的性质： 分析与思考： 1、打点计时器为什么要竖直安装？ 2、重物为什么要用密度较大的 金属物体？减少限位孔对纸带的摩擦阻力。为了减少空气阻力对重物的影响 3、实验前重物要靠近打点计时器。 4、实验中要待打点计时器稳定 工作后再释重物。 数据处理： 从实验打出的几张纸带中，选择三张较理想的纸带进行处理：用刻度尺量出物体在连续相等的时间间隔内下落的位移 、 的值 ，再求出相邻的位移之差： 、 的值，再比较这些差值的大小。 分析思考： 若在误差允许的范围内，上述位移之差接近同一常数，说明自由落体运动的加速度有什么特点？ 实验结论：自由落体运动加速度是个定值。利用自由落体运动的频闪照片 探究自由落体运动的性质： 数据处理：1.7cm 1.5cm 1.5cm 5.4cm3.9cm2.4cm7.1cm 0.8cm1.6cm 归纳小结：小球自由下落过程中，在相邻且相等的时间间隔 内下落的位移之差接近1.6cm 。得出结论：小球做自由落体运动的加速度是个定值。 3、自由落体运动的性质： 自由落体运动是初速度为零的匀加速 直线运动。 二、自由落体加速度1、在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，用g 表示。 2、重力加速度的值随纬度的增大而增大；3、重力加速度随高度的增大而减少； 一般计算中，取g =9.8 m/s 2 或 g =10m/s 2，若无特别说明，取 g = 9.8m/s 2。 4、重力加速度的方向：竖直向下。 分析与思考 自由落体运动的公式及推论是 怎样的？ 三、自由落体运动的公式及推论： 应用（一）测量反应时间 分析与思考： 1、谈谈具体的测量方法； 2、如何求得直尺在反应时间 内下落的高度？ 3、说说测反应时间的原理？ 4、实验时要注意哪些问题？四、自由落体运动规律的应用 测量原理： ，即： 。 分组实验： 两个学生一组，测出各自的反应时间, 计算时取 ,让各组同学呈现自己测出的反应时间。 分析与思考 给你一个小石块，为了估算一井口到井 中水面的高度， （1）还需要什么器材？（2）如何进行估算？ 应用（二）估测井的深度或悬崖的高度 （1）需要的器材是：钟表。 （2）估算方法：用钟表记录小石块从井口 下落水面所用的时间t，再根据 可求出井口到井中水面的高度h 。1.下列说法正确的是( ) 不受空气阻力的运动就是自由落体运动 从静止开始下落的运动就是自由落体运动 物体的质量越大，自由下落的加速度越大 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 课堂练习:D2.下列说法不正确的是( ) 纬度越高，自由落体加速度越大 离地面越高，自由落体加速度越大 自由落体加速度的方向竖直向下 做自由落体运动的物体在相同时间内的 速度改变量相同。 课堂练习B3、一个可视为质点的物体从空中20m高 处由静止开始下落，不计空气阻力的影 响，取 ，则物体在空中下落 的时间是 ，物体落地前瞬间的速 度大小是 。 课堂练习220 4、一位观察者测出，某悬崖跳水者碰到水面前在空中下落了3.0s，若不考虑空气阻力，取 ，悬崖的高度是 m ，实际上是存在空气阻力的，因此，计算出来的悬崖高度比悬崖的实际高度 _____（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。 偏大 45 课堂练习 据有关资 ... ...
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