人教版高中思想政治第四册《生活与哲学》第四单元第十二价值判断与价值选择课件（共20张PPT）+视频

课件20张PPT。价值判断与价值选择自主预习思考请同学们用3分钟的时间阅读课本，并思考以下4个问题。1、价值判断与价值选择的含义、关系 2、价值判断与价值选择产生的客观依据 3、价值判断与价值选择的特点 4、如何做出正确的价值判断与价值选择？青春之燃情篇黄大年做出了什么选择？ 他为什么做出这样的选择？1、价值判断与价值选择的含义、关系基础体现2、价值判断与价值选择产生的客观依据社会存在 社会实践“振兴中华，乃我辈之责，我们国家需要很多像我这样的人，回来参与建设。” 放弃留在英国，拒绝英国科研团队的挽留，选择毅然回到中国，以身许国价值判断价值选择情境探究一： 思考：黄大年做出了什么选择？他为什么做出这样的选择？青春之梦想篇情境探究二： 材料一：1977年恢复高考，是在经济社会百废待兴的背景下进行的，随着高等教育规模的扩大和社会多元需求的增加， “一考定终身” 、“唯分数论”等弊端，不利于培养选拔适应经济社会发展需要的人才，不利于促进学生全面健康发展。 材料二：在中国特色社会主义进入新时代的背景下，新一轮高考改革势在必行，这个时代对人的个性发展、创新发展提出了更高的要求。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考等改革措施。 思考： 1.为什么进行高考改革？说明了价值判断与价值选择有什么特点？ 2.明确这一特征，对我们在价值判断和价值选择上，有什么启示？ 3.把握这一特征，对我们认识世界和改造世界有什么意义？ 1、说明了价值判断与价值选择有什么特点？ 价值判断和价值选择具有 2、明确这一特征，对我们在价值判断和价值选择上，有什么启示？ 正确的价值判断和价值选择必须符合正确的价值判断和价值选择的标准 3、把握这一特征，对于我们认识世界和改造世界有什么意义？社会历史性社会发展的客观规律青春之奉献篇颁奖词：有速度的青春，满是激情的生命，热爱这岗位，几回回出生入死，和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中，最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。不一样的声音：情境探究三 网友：杨科璋面对血与火、生与死的严峻考验，英勇无畏、舍身取义，把生的希望留给群众，为保护小孩壮烈牺牲，用生命践行了“人民消防为人民”的铮铮誓言 网友：杨珂璋太傻了，为了一个两岁的婴儿献出自己年轻的生命，不值得 网友：他心里只想着别人，他想过他的父母和孩子吗？　　 　 网友:向英雄致敬！但也应该反思:怎样防止在事故救援中次生灾害发生！思考： 1、为什么不同的人对同一个问题会有不同的看法？ 2、我们应如何做出正确的价值判断和价值选择？ 3、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？ 1、为什么不同的人对同一个问题会有不同的看法？ 2、我们应如何做出正确的价值判断和价值选择？我们要自觉站在 的立场上，把 作为最高的价值标准，把献身人民的事业、 作为自己最高的价值追求3、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益 的关系？主体差异性最广大人民人民的利益维护人民的利益①社会地位不同、需要不同 ②角度不同 ③立场不同3．正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系： （１）必须首先考虑并满足 利益要求. （2）当个人的利益同人民群众的利益发生冲突的时候，怎么做？ （3）当个人的利益与他人的利益发生冲突的时候，怎么做？ 最大多数人的自觉站在人民群众的立场上进行选择善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择学以致用谈一谈自己在生活和学习中如何践行社会主义核心价值观让我们来行动我会做一名优秀的人民教师，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 ；关心、爱护全体学 ... ...